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義務教育地理課程標準日常修訂版<2022年版2025年修訂>解讀/義務教育課程標準解讀叢書

  • 作者：編者:韋志榕//朱翔|責編:倪伊瑤
  • 出版社：高等教育
  • ISBN：9787040668292
  • 出版日期：2026/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：308
人民幣：RMB 52 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是對《義務教育地理課程標準日常修訂版（2022年版2025年修訂）》的權威解讀，由課程教材研究所組織編寫，義務教育地理課程標準修訂組編寫。全書分上中下三篇：上篇對義務教育地理課程改革進行了全面回顧，闡述了義務教育地理課程標準修訂的背景與依據，並對其課程性質與課程理念、要培育的核心素養與課程目標進行了解讀。中篇對義務教育地理課程的內容要求進行了逐條解析，提供了豐富的案例，並對學業質量進行了全面分析。下篇對義務教育地理課程的教學建議、評價建議、教材編寫建議、課程資源開發與利用、教師培訓與教學研究等進行了解讀，並對義務教育地理課程的發展進行了展望。
    本書對於理解和實施新課程標準具有很強的指導性，可作為初中地理教師的培訓教材和教學參考書，也可作為高等教育相關專業的教材，還可供基礎教育管理人員、研究人員日常參考。
作者介紹
編者:韋志榕//朱翔|責編:倪伊瑤
目錄
上篇  義務教育地理課程標準修訂的背景、理念與目標
  第一章  義務教育地理課程改革的成就、問題與挑戰
    一、義務教育地理課程改革取得的成就
    二、義務教育地理課程改革面臨的問題與挑戰
  第二章  義務教育地理課程標準修訂的背景與依據
    一、黨和國家對教育發展的新要求
    二、地理學的發展
    三、基礎教育新的發展理念對地理課程的影響
    四、國際地理教育發展的啟示
  第三章  義務教育地理課程性質與課程理念
    一、義務教育地理課程性質
    二、課程理念
  第四章  義務教育地理課程要培育的核心素養與課程目標
    一、地理課程要培育的核心素養的確定
    二、對核心素養的解讀
    三、基於核心素養的課程目標
中篇  義務教育地理課程內容與學業質量解讀
  第五章  義務教育地理課程內容分析（一）：認識全球
    一、地球的宇宙環境
    二、地球的運動
    三、地球的表層
  第六章  義務教育地理課程內容分析（二）：認識區域
    一、認識世界
    二、認識中國
  第七章  義務教育地理課程內容分析（三）：地理工具與地理實踐
    一、地理工具
    二、地理實踐
  第八章  義務教育地理課程內容分析（四）：跨學科主題學習
    一、跨學科主題學習的教育價值
    二、地理課程跨學科主題學習的設計
    三、地理課程跨學科主題學習案例解析
  第九章  義務教育地理學業質量分析
    一、學業質量研製需要考慮的基本問題
    二、學業質量分析
    三、學業質量解讀
下篇  義務教育地理課程實施與展望
  第十章  義務教育地理課程教學建議
    一、教學目標設計要體現核心素養培育的整體性
    二、教學內容和教學活動設計要聚焦重點內容
    三、教學策略和教學過程要有利於引導學生主動學習
    四、教學活動要強化基於真實體驗的地理實踐活動
  第十一章  義務教育地理課程評價建議
    一、過程性評價
    二、學業水平考試
  第十二章  義務教育地理課程實施保障
    一、教材編寫建議
    二、課程資源開發與利用
    三、教師培訓與教學研究
結語  義務教育地理課程展望
    一、地理課程目標更加凸顯綜合育人的要求

    二、地理課程內容更加突出綜合性和實踐性
    三、地理教學向深度教學方向發展
    四、地理教學評價更加重視對學生成長過程中表現的評價
主要參考文獻

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