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義務教育物理課程標準日常修訂版<2022年版2025年修訂>解讀/義務教育課程標準解讀叢書

  • 作者：編者:廖伯琴|責編:王文穎
  • 出版社：高等教育
  • ISBN：9787040668353
  • 出版日期：2026/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：260
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是對《義務教育物理課程標準日常修訂版（2022年版2025年修訂）》的權威解讀，由課程教材研究所組織編寫，義務教育物理課程標準修訂組編寫。全書分上、中、下三篇，上篇對義務教育物理課程改革進行了全面回顧，闡述了義務教育物理課程標準修訂的背景，並對其課程性質、課程理念、設計思路以及要培養的學生核心素養和課程目標進行了解讀。中篇從內容要求、學業要求和教學提示等方面，對課程標準中的五個內容主題進行了全面解讀，並對學業質量進行了分析。下篇對義務教育物理課程的教學建議、評價建議、教材編寫建議、課程資源開發與利用、教師培訓與教學研究等進行了解讀，並對物理學的功能及物理課程的價值加以闡述，最後對義務教育物理課程的發展進行了展望。
    本書對於理解和實施新課程標準具有很強的指導性，可作為初中物理教師的培訓教材和教學參考書，也可作為高等教育相關專業的教材，還可供基礎教育管理人員、研究人員日常參考。
作者介紹
編者:廖伯琴|責編:王文穎
目錄
上篇 義務教育物理課程標準修訂的背景、理念與目標
  第一章 義務教育物理課程改革的成就與問題
    第一節 義務教育物理課程改革的成就
    第二節 義務教育物理課程改革的問題
  第二章 義務教育物理課程標準修訂的背景與原則
    第一節 初中物理課程設置的國際比較
    第二節 我國義務教育物理課程的發展
    第三節 義務教育物理課程標準修訂的原則
  第三章 義務教育物理課程性質
    第一節 物理學的內涵
    第二節 義務教育物理課程的定位
  第四章 義務教育物理課程理念
    第一節 面向全體學生，培養學生核心素養
    第二節 從生活走向物理，從物理走向社會
    第三節 以主題為線索，構建課程結構
    第四節 注重科學探究，倡導教學方式多樣化
    第五節 發揮評價的育人功能，促進學生核心素養發展
  第五章 義務教育物理課程目標與核心素養
    第一節 從三維目標到核心素養
    第二節 物理課程要培養的核心素養
    第三節 核心素養內涵的理解
    第四節 義務教育物理課程目標
中篇 義務教育物理課程內容與學業質量
  第六章 義務教育物理課程內容結構解讀
    第一節 義務教育物理課程內容主題的國際比較
    第二節 課程內容主題的調研分析
    第三節 課程內容的整體設計
  第七章 物質主題的內容解讀
    第一節 物質的形態和變化
    第二節 物質的屬性
    第三節 物質的結構和物質世界的尺度
    第四節 學業要求和教學提示
  第八章 運動和相互作用主題的內容解讀
    第一節 多種多樣的運動形式
    第二節 機械運動和力
    第三節 聲和光
    第四節 電和磁
    第五節 學業要求和教學提示
  第九章 能量主題的內容解讀
    第一節 能量、能量的轉化和轉移
    第二節 機械能
    第三節 內能
    第四節 電磁能
    第五節 能量守恆
    第六節 能源與可持續發展
    第七節 學業要求和教學提示
  第十章 實驗探究主題的內容解讀
    第一節 測量類學生必做實驗
    第二節 探究類學生必做實驗
    第三節 學業要求和教學提示

  第十一章 跨學科實踐主題的內容解讀
    第一節 物理學與日常生活
    第二節 物理學與工程實踐
    第三節 物理學與社會發展
    第四節 學業要求和教學提示
  第十二章 義務教育物理課程學業質量解讀
    第一節 學業質量內涵
    第二節 學業質量描述
下篇 義務教育物理課程實施與展望
  第十三章 義務教育物理課程教學建議
    第一節 圍繞學生核心素養的發展設計教學目標
    第二節 靈活運用多種教學方式
    第三節 確保物理課程實踐活動教學質量
  第十四章 義務教育物理課程評價建議
    第一節 過程性評價
    第二節 學業水平考試
  第十五章 義務教育物理教材編寫建議
    第一節 教材編寫原則
    第二節 教材內容選擇
    第三節 教材內容組織與呈現方式
  第十六章 義務教育物理課程資源開發與利用
    第一節 核心素養導向下課程資源的開發與利用
    第二節 物理教學中課程資源的開發與利用
  第十七章 義務教育物理課程教師培訓與教學研究
    第一節 教師培訓建議
    第二節 教學研究建議
  第十八章 物理學的功能及物理課程的價值
    第一節 物理學的功能
    第二節 物理課程的價值
  第十九章 義務教育物理課程的展望
    第一節 以核心素養為課程靈魂構建物理課程
    第二節 以學生髮展為中心推動高質量物理課程建設
主要參考文獻

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