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信息社會責任素養引領下的教學創

  • 作者:林瓊英|責編:趙倩
  • 出版社:陝西師大
  • ISBN:9787569556476
  • 出版日期:2025/05/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:233
人民幣:RMB 58 元      售價:
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內容大鋼
    本書聚焦信息時代中學信息技術教育的核心命題,直面信息社會給青少年成長帶來的機遇與挑戰,緊扣中學生信息社會責任教育的現實緊迫性展開系統研究。
    全書從理論基石搭建到行動路徑構建,梳理了信息社會責任的核心內涵,對比國內外相關教育理念,釐清信息技術課程與社會責任的融合邏輯,搭建起包含大單元教學、校本課程開發、循證教學等多元路徑的培育框架。
    書中結合巴黎奧運會熱點場景、創意物化研學等真實教學情境,配套呈現6個一線落地的精品課例,同時探索科創教育與信息社會責任培育的融合模式,為中學信息技術教師開展德育滲透、落實核心素養培養、成長為跨學科多元型教師提供實操性指引,助力中學生塑造正向信息社會責任素養。

作者介紹
林瓊英|責編:趙倩
    林瓊英,女,福建南安人,2000年7月福建師範大學電腦科學教育專業畢業。福建省南安第一中學信息技術高級教師,擔任教研組長、校科技創新大賽總教練等工作。獲泉州市教學名師、福建省優秀科技輔導教師等榮譽稱號,為泉州市技術學科研修團隊成員。2023年任福建省基礎教育教學高中信息技術研究基地校負責人,主持6項省級課題研究,參與25項各級研究課題項目;發表13篇期刊論文,多篇論文獲國家級、省級獎項;指導學生獲得科技創新大賽國家級三等獎1項、省級獎18項,獲中小學電腦作品製作比賽國家級一等獎1項、二等獎2項、三等獎1項、省級獎8項。

目錄
第一章  研究背景:信息時代的需求
  第一節  信息社會的挑戰與機遇
  第二節  中學生信息社會責任教育的緊迫性
第二章  理論探索:信息社會責任的基石
  第一節  信息社會責任概述
  第二節  信息社會責任教育的現實需求
  第三節  信息時代中學生的社會責任教育
  第四節  國內外信息社會責任教育理念的比較與啟示
  第五節  信息技術課程與社會責任的融合點
第三章  行動框架:培育信息社會責任的路徑
  第一節  基於網路公共事件的高中生信息社會責任教育實踐研究
  第二節  循證支持的中學生信息社會責任教學實踐研究
  第三節  哲學視域下信息社會責任引領的大單元教學實踐研究
  第四節  信息社會責任教育校本課程的開發與實施研究
第四章  實境探研:雕琢信息社會責任素養
  第一節  循證教學在中學生信息社會責任教育中的應用探討
  第二節  巴黎奧運會背景下凸顯信息社會責任的深度學習實踐
  第三節  信息技術教學中滲透德育的教學實踐探究
  第四節  基於信息技術創意物化的研學實踐教育探索
  第五節  提升信息社會責任素養,做跨學科整合的多元型教師
第五章  課例精析:點亮信息社會責任之路
  第一節  導言
  第二節  做個有自我保護意識的文明網民
  第三節  「我的未來不是夢」海報設計
  第四節  智慧物聯網信息系統
  第五節  與時俱進的數據分析課程進階
  第六節  科學理財+數據與計算大單元教學
第六章  科創引領:深化信息社會責任教育
  第一節  課堂教學中滲透科創意識
  第二節  問題到課題的轉化
  第三節  科創教育中的教師指導策略
  第四節  信息社會責任驅動的科創教育實踐

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