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點亮心燈--基於校家社協同的理論與實踐/名師名校名校長書系/首陽教育書系

  • 作者：袁詩淇|責編:趙蘇萍//張健
  • 出版社：陝西師大
  • ISBN：9787569559590
  • 出版日期：2025/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：247
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    《點亮心燈：基於校家社協同的理論與實踐》是一線教育工作者袁詩淇深耕德育領域多年的心血之作，針對新時代AI衝擊下育人生態的複雜困境，系統闡釋了以學生為中心的「同心圓」德育模式的構建邏輯。
    全書構建起「一圓五育六化」核心體系，以學生全面發展為核心，統攝積極心理培育、班主任專業化發展等五大維度，通過內容多樣化、隊伍專業化等六大落地路徑，建立起校家社三方協同的立體化德育機制。書中融合先進德育理念與本土實踐智慧，既明晰了學校、家庭、社會各德育主體的角色重構方向，也探索了數字化技術賦能德育、特殊群體精準關懷等前沿方向，兼具理論深度與實操指導性。
    本書為廣大教育工作者、家長提供了可落地的協同育人行動指南，呼籲各方攜手共築育人同心圓，為青少年點亮心靈成長的指引之燈，助力其成長為擔當民族復興大任的時代新人。
作者介紹
袁詩淇|責編:趙蘇萍//張健
    袁詩淇，廣東清遠人，本科學歷，現任職于清遠市清新區第四中學，系初中英語高級教師、「積極教育」講師、心理咨詢師，同時擔任清遠市名班主任工作室主持人、全國「永要德育聯盟」講師，是廣東省中小學德育研究會、廣東省家庭教育研究會成員，2024年入選廣東省「百千萬人才培養工程」培養對象。其研究領域涵蓋英語教學、項目式心理班會課、積極心理學、德育與心理健康教育、班級管理與家校合作；曾主持多項省級、市級、區級課題，發表論文十余篇；開展多場班主任專業成長講座，著有個人專著1本，參與編寫班主任用書1本、廣東省中考教輔2本。
目錄
第一編  理論基石：理念與體系構建
  第一章  心燈的啟航：德育的時代價值
    第一節  德育的本質與內涵
    第二節  新時代德育的挑戰與機遇
    第三節  「心燈」比喻下的道德成長
  第二章  校家社協同：同心圓德育理念的構建
    第一節  「心融校家社」理念的提出
    第二節  同心圓模式的核心邏輯
    第三節  校家社協同育人的重要性
第二編 實踐體系：德育機制創新
  第一章  鑄魂育心：同心圓品牌建設
    第一節  品牌理念的確立：心融校家社·同啟新質育英才
    第二節  品牌特色：協同、創新、時代感
    第三節  品牌影響力的塑造
  第二章  「一圓五育六化」工作機制解析
    第一節  「一圓」德育生態體系的構建
    第二節  「五育」核心德育體系的實踐路徑
    第三節  「六化」策略推動德育精細化發展
第三編 主體賦能：德育參與者的角色重構
  第一章  學生為本：核心素養與心理建設
    第一節  學生心理健康與積極心理品質培養
    第二節  認知能力、合作精神與創新思維訓練
    第三節  社會責任感塑造的策略與實踐
  第二章  班主任的引領作用：專業化與實踐創新
    第一節  班主任的育人職責與能力提升路徑
    第二節  班主任成長支持體系的搭建
    第三節  班級文化建設與道德氛圍營造
  第三章  教師育德：學科教學與德育滲透
    第一節  課程思政：學科育德的創新實踐
    第二節  學科融合德育的教學案例
    第三節  課堂中的品格塑造策略
第四編 環境協同：德育生態構建
  第一章  家庭德育：家風家教的傳承與創新
    第一節  家庭是孩子的第一所學校
    第二節  家校共育的有效策略
    第三節  家庭教育指導體系的建立
  第二章  社會德育：公益與研學的實踐探索
    第一節  社區資源的有效整合
    第二節  志願服務與公益活動的育人價值
    第三節  校企合作與社會責任教育
第五編 前沿探索：技術賦能與人文關懷
  第一章  數字化時代的德育創新
    第一節  智慧德育平台的構建
    第二節  大數據與人工智慧技術在德育中的應用
    第三節  網路環境下的品德培養
  第二章  特殊群體學生的關懷與支持
    第一節  關愛貧困生與留守兒童的成長
    第二節  學困生與心理問題學生的德育策略
    第三節  特殊教育資源的優化配置

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