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項目式學習的實踐研究(以初中道德與法治課程為例)/名師名校名校長書系/首陽教育書系

  • 作者：編者:林峰|責編:周天鴻//段靜//趙蘇萍
  • 出版社：陝西師大
  • ISBN：9787569556063
  • 出版日期：2025/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：252
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦初中道德與法治課程的項目式學習實踐研究，立足一線教學場景，探索核心素養導向下思政課的創新落地路徑。
    全書圍繞初中生成長關鍵議題搭建項目體系，覆蓋法治教育、自我認知、情緒調適、校園安全、憲法精神、責任擔當、文化傳承、生態文明、理想信念等多元維度，既結合古鎮本土文化資源開發特色實踐項目，也聯動校園真實場景設計可落地的探究活動，引導學生從被動聽課轉向主動參與、深度體悟。
    所有項目均貼合初中生生活實際，將抽象的道德與法治知識點轉化為可操作的實踐任務，幫助學生在親歷探究中內化法理認知、塑造健全人格、厚植家國情懷，為初中道法教師開展項目式教學提供了詳實的實踐參考，也為新時代思政課提質增效提供了可借鑒的落地樣本。全書內容兼具教學實用性與教育溫度，彰顯了思政育人的實踐價值。（全文約290字）
作者介紹
編者:林峰|責編:周天鴻//段靜//趙蘇萍
    林峰，中共黨員，珠海市紅旗中學教師，中學政治高級教師，榮獲廣東省特級教師、全國模範教師、全國師德標兵、珠海市名教師稱號。榮獲廣東省第七屆教育教學成果一等獎。廣東省中小學名教師工作室主持人，珠海市名教師工作室主持人。主持和參與多個國家級、省級、市級課題，主編和參編《「互聯網+高中思想政治」課堂教學模式的探究與實踐》《勤耕耘，鑄人魂》等十多本著作。
目錄
緒論
摯友相伴，歲月溫暖
用好法律 維護權利
心中有法，領航生活
認識自我，展望自我
愛在河流里，路在城郭外
情緒調色盤，解鎖情緒智慧
預防校園欺凌，拒絕違法犯罪
「憲」在出發，與法同行
道盡古鎮風雅，共書古韻唐家
讓守規則成為一種習慣
少年有信仰，國家有力量
攜手同行，共築綠色校園
新時代少年志飛揚，規劃成長夢起航
滄海遺珠 薪火相傳
愛崗敬業，勇擔責任
文明健康生活，探索生命意義
紅心向黨，薪火相傳
少年踐行民主事，校園共築中國夢
品味傳統文化 延續精神命脈
敬畏生命 珍惜美好未來
共悟誠信力量，爭當守信之人
後記

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