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數字化賦能城鄉教育一體化優質發展研究--基於湖北省十二年實驗區<校>的實證調查

  • 作者：編者:宗敏//付衛東|責編:方統偉
  • 出版社：華中師大
  • ISBN：9787576915747
  • 出版日期：2026/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：357
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    《數字化賦能城鄉教育一體化優質發展研究--基於湖北省十二年實驗區<校>的實證調查》分析我國基礎教育發展的國家戰略和時代需求，闡述信息化與基礎教育均衡發展協同創新中心的使命與任務，探討基於技術驅動的教育創新實踐的機理與機制，對協同創新中心試驗校和試驗區數字化賦能的創新實踐案例進行評析，利用調查研究方法對數字化賦能城鄉教育一體化優質發展的效果進行評價。同時，歸納總結數字化賦能湖北省教聯體擴優提質的湖北模式，提出數字化賦能城鄉教育一體化優質發展的願景。
作者介紹
編者:宗敏//付衛東|責編:方統偉
目錄
第一章  信息化與基礎教育均衡發展協同創新中心的使命與任務
  第一節  信息化與基礎教育均衡發展協同創新中心的創立與發展
  第二節  信息化與基礎教育均衡發展協同創新中心的成果
  第三節  信息化與基礎教育均衡發展協同創新中心的目標與規劃
第二章  數字化賦能城鄉教育一體化優質發展的理論闡釋
  第一節  數字化賦能城鄉教育一體化優質發展的內涵與演進
  第二節  數字化賦能城鄉教育一體化優質發展的邏輯與價值
  第三節  數字化賦能城鄉教育一體化優質發展的框架與機理
  第四節  數字化賦能城鄉教育一體化優質發展的技術與路向
第三章  數字化賦能城鄉教育一體化優質發展的實驗區優秀案例
  第一節  數字化賦能武昌區基礎教育高質量發展
  第二節  數字化賦能「五維一體」實現漢陽區教師培養創新
  第三節  數字化賦能「新型教與學模式」的咸寧實踐
  第四節  「聯校網教」助力崇陽縣城鄉教育一體化優質發展
  第五節  雲端學校賦能五峰山區教育優質均衡發展
  第六節  數字化賦能鶴峰縣城鄉教育一體化發展
  第七節  國家中小學智慧教育平台賦能潛江市城鄉教育均衡發展
第四章  數字化賦能城鄉教育一體化優質發展的實驗校優秀案例
  第一節  AI重塑校園健康生態：以武漢市育才第二小學為例
  第二節  數智技術架起城鄉學校教育公平的橋樑：以二橋中學為例
  第三節  跨學科校本課程支持中學生拔尖創新人才培養的實踐：以華中師大一附中為例
  第四節  AI賦能循證教研，全面提升晴川實驗小學教師教學能力
  第五節  「雙減」政策背景下武漢經濟技術開發區實驗小學智慧學校的教育生態優化與質量提升
  第六節  「互聯網＋名師」推進城鄉幼兒園一體化發展：以咸寧市交通實驗幼兒園為例
  第七節  AI智慧課堂開啟漢陽區西大街小學「五育融合」實踐
  第八節  AI助力南漳縣實驗小學「四季美育」鄉土課程的實踐探索
  第九節  「互聯網＋在地化」助力土關埡鎮中心學校發展的創新實踐
  第十節  咸寧市咸安區實驗學校強交互專遞課堂模式的探究與實踐
  第十一節  智慧教育助推城鄉學校教育一體化實踐：以宜昌市第十六中學為例
  第十二節  數字化賦能「五育融合」，雲端守護竹山縣恆升小學留守兒童快樂成長
  第十三節  信息化賦能融合型教聯體學校的實踐：以武穴市實驗小學為例
  第十四節  數字化賦能蘄春縣第六實驗小學集體備課的創新與實踐
  第十五節  數字化賦能文化傳承：當陽市半月鎮中心小學「智慧創客＋非遺剪紙」實踐路徑
第五章  數字化賦能城鄉教育一體化優質發展效果評估
  第一節  調查對象與方法
  第二節  湖北省實驗區實驗校建設現狀分析
  第三節  湖北省實驗區實驗校建設取得的成效
  第四節  湖北省實驗區實驗校建設存在的問題
  第五節  進一步加強建設湖北省實驗區實驗校的應對策略
第六章  數字化賦能促進城鄉教育一體化優質發展願景
  第一節  資源融合共享，助力城鄉教育協同發展
  第二節  環境優化升級，構建學校智慧學習空間
  第三節  平台協同整合，城鄉教育一體化發展
  第四節  師資均衡發展，提升城鄉學校教學水平
  第五節  評價多元創新，推動城鄉教育共同進步
參考文獻
實驗區實驗校建設基本情況調查問卷（學生卷）
實驗區實驗校建設基本情況調查問卷（教師卷）
實驗區實驗校建設基本情況調查問卷（學校卷）

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