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中國特色教育系統幹部培訓百年曆程/新時代幹部教育培訓理論與實踐叢書/國教院書系

  • 作者：閆偉|責編:潘慧凡//馮笑//劉敏//鬍子怡//劉永春
  • 出版社：中國人民大學
  • ISBN：9787300351438
  • 出版日期：2026/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：279
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    中國特色教育系統幹部培訓的百年曆程，是中國共產黨幹部教育培訓事業的重要組成部分，是黨領導教育事業發展的生動縮影，始終與黨和國家教育事業同頻共振、同向而行。全書共九章，分為上下兩篇。上篇為階段史，分歷史階段對不同時期教育系統幹部培訓面臨的形勢任務和不同類型教育系統幹部培訓的實踐探索進行橫向記敘；下篇為專題史，側重跨越各歷史時期，從培訓政策、培訓機構的發展演變以及歷史經驗和存在問題等方面進行縱向總結剖析，並對新時代教育系統幹部培訓的未來發展進行展望。新時代教育系統幹部培訓工作要堅持守正創新，總結和弘揚優良歷史經驗，不斷深化改革創新，為服務教育強國建設作出新的更大貢獻，這正是本書研究中國特色教育系統幹部培訓百年歷史的意義所在。
作者介紹
閆偉|責編:潘慧凡//馮笑//劉敏//鬍子怡//劉永春
    閆偉 國家教育行政學院幹部教育研究部副主任，中國高等教育學會幹部教師培訓分會副秘書長，管理學博士，助理研究員。研究方向為幹部教育史、幹部教育政策。發表幹部教育有關論文10余篇，主持和參與幹部教育有關課題近10項，其中包括主持國家社會科學基金教育學青年項目1項，多次參與中組部重點專項評估、調研以及教育系統干訓規劃起草等重要工作。
目錄
上篇
  第一章 教育系統幹部培訓萌芽探索（1921—1949年）
    一、先進知識分子自我覺醒，加強馬克思主義的傳播（1921—1927年）
    二、自下而上興起，自上而下規範（1927—1937年）
    三、遵循「幹部教育第一」方針，辦學方式靈活（1937—1945年）
    四、延續「幹部教育第一」方針，逐步轉向正規（1945—1949年）
  第二章 教育系統幹部培訓體系初建（1949—1978年）
    一、教育系統幹部培訓的方針政策：服務新中國教育
    二、高校幹部培訓：突出日常化的思想改造學習和政治教育
    三、基礎教育幹部培訓：初步建立中央、省、市三級輪訓體系
    四、教育系統幹部培訓的嚴重挫折
  第三章 教育系統幹部培訓恢復重建（1978—1989年）
    一、教育系統幹部培訓的方針政策：服務教育事業發展秩序重建
    二、高校幹部培訓：對高校處級以上幹部開展由國家統籌的分級輪訓
    三、基礎教育幹部培訓：因地制宜、靈活多樣地重新開展輪訓
  第四章 教育系統幹部培訓鞏固拓展（1989—2012年）
    一、教育系統幹部培訓的方針政策：服務教育優先發展戰略
    二、高校幹部培訓：建立較為穩定的、不斷拓展的培訓體系
    三、中小學校長培訓：建立遞進式培訓全覆蓋體系
    四、職教管理幹部培訓：重點開展對中職校長的遞進式培訓
    五、教育行政幹部培訓：開啟較為穩定的國家級示範培訓
  第五章 新時代教育系統幹部培訓提質增效（2012年以來）
    一、新時代教育系統幹部培訓的方針政策：服務教育強國建設
    二、高校幹部培訓：細化分層分類、加強開放協作
    三、中小學校長培訓：建立起「國家-省-市-縣」培訓專業化四級體系
    四、職教管理幹部培訓：加強對中職和高職校長的國家級示範培訓
    五、教育行政幹部培訓：國家示範引領與地方自主探索相結合
下篇
  第六章 我國教育系統幹部培訓政策的歷史演進
    一、教育系統幹部培訓政策的總體供給
    二、不同時期教育系統幹部培訓政策聚焦點的變化
    三、教育系統幹部培訓規劃的比較分析
    四、教育系統幹部培訓體系的演進特徵
  第七章 我國教育系統幹部培訓機構的發展演變
    一、國家教育行政學院龍頭地位不斷凸顯
    二、教育部直屬培訓中心從培訓高校幹部轉向培訓中小學校長
    三、省級教育幹部培訓機構從興盛走向轉型轉制和撤併整合
    四、高校始終是教育幹部培訓的重要力量
    五、黨校（行政學院）、幹部學院始終是政治訓練的重要陣地
    六、網路平台成為培訓渠道的有力補充
  第八章 中國特色教育系統幹部培訓的歷史經驗
    一、堅持以國家示範引領為牽引的治理範式
    二、堅持圍繞中心、服務大局的政治站位
    三、堅持理論與實踐結合的培訓方針
    四、堅持以學員的學習為中心的培訓理念
  第九章 中國特色教育系統幹部培訓的未來展望
    一、當前教育系統幹部培訓存在的主要問題
    二、中國特色教育系統幹部培訓的未來進路
參考文獻
後記

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