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場景即引擎(K12智慧校園校企共創案例)

  • 作者：編者:王會軍|責編:陳思佳
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308274593
  • 出版日期：2026/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：298
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦于浙江省中小學優秀校園數字化建設項目，圍繞智慧校園中信息終端、學科教室、智能安防、校園文化空間、創新創造空間、校園生活等場景維度，從需求分析、方案描述、應用成效、方案反思、軟硬體基本配置、關鍵數據共享等方面進行詳細介紹。同時，書稿系統性梳理符合浙江省基礎教育信息化發展的頂層設計，以各項目的建設參數為串聯點，結合浙江省教育魔方相關工作，實現方案間的聯結貫通，為避免教育信息化建設中的「孤島」現象提供解決思路與方案，形成省內基礎教育信息化建設的標準化指導意見，明晰中小學信息化建設未來方向和路徑，併為全國各地基礎教育信息化建設提供參考。
作者介紹
編者:王會軍|責編:陳思佳
    王會軍，中共黨員，法學博士，浙江省教育技術中心黨總支書記、主任，教育部基礎教育教學指導委員會信息化教學專委會委員，中國教育裝備行業協會副會長。長期從事教育技術管理與政策研究，並在教育數字化、人工智慧教育應用等領域有較深厚的學術積累。
目錄
平台體系篇
  第一章 教研數字化轉型：創新數字化教研新模式，助力精準教研新發展
智慧校園篇
  第二章 「未來車站」：數字賦能智慧接送
  第三章 「無界課堂」：虛擬現實賦能沉浸式教學
  第四章 「AI技能導師」：中職學校技能動作教學新模式的探索和實踐
  第五章 智慧農業：學生科技素養培育之源
  第六章 「魔點校園」：智慧終端賦能校園接送新體驗
  第七章 超感視界：數字孿生助力全息安防
  第八章 智慧體育：科技重構校園運動場景
  第九章 探索AI與美，成就「藝科融合」
創新應用篇
  第十章 「文曲智閱」：數字賦能小學語文作文評改
  第十一章 「人資管家」：數據賦能教育人才優質均衡的濱江實踐
  第十二章 基於教育數據融通平台的局校管理一體化實踐
  第十三章 「愛心小叮噹」：多模態人工智慧賦能學生心理健康篩查預警機制創新
場景即引擎：K12智慧校園校企共創案例
  第十四章 「AI作文冊」：基於學校大腦自研的教學新模式
  第十五章 個性化學輔：大數據支撐的小學生精準輔導機制2.0探索
  第十六章 數智循證·行為重塑·方式變革：AI賦能教師教學行為的優化與創新
  第十七章 「五雅少年」：大數據賦能數字畫像，引領學生個性化成長
  第十八章 「荷·芯」評價體系：促進教學方式變革新升級
  第十九章 高中英語讀寫課數字化精準教學模式探究
  第二十章 智慧校園新風貌：數字化預警反饋提升治理水平
  第二十一章 從數據到成長：高中的數字化評價之路
  第二十二章 「智慧心育」：大數據與AI賦能學校心理健康教育
後記

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