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大數據時代下個性化學習模式及其典型案例

  • 作者：編者:浙江省教育廳教研室|責編:杜功元//朱所以
  • 出版社：浙江教育
  • ISBN：9787572298332
  • 出版日期：2026/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：275
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書立足大數據時代教育數字化轉型背景，由浙江省教育廳教研室牽頭編寫，聚焦個性化學習這一核心主題，系統搭建了精準教學落地應用的完整框架。全書圍繞精準教學核心邏輯展開，既梳理了精準教學的本土浙江實踐路徑，又從因材施教升級、精準作業設計、數字化教研轉型、多元評價體系構建、個性輔導落地、精準理念融入項目學習、師生協同發展八大維度切入，覆蓋了日常教學全流程的關鍵環節。書中結合一線實操邏輯拆解不同場景下的實施方法，兼顧理論闡釋與落地指引，彙集了浙江區域推進精準教學的典型探索經驗，可為教育研究者、中小學一線教師、教研人員理解大數據賦能個性化學習，破解傳統教學痛點、實現因材施教提質提供兼具區域參考性與實操性的指導，助力教育數字化背景下教學模式的迭代升級。
作者介紹
編者:浙江省教育廳教研室|責編:杜功元//朱所以
目錄
第一章 精準教學及浙江的實踐探索
  第一節 精準教學視域下的個性化學習
  第二節 精準教學的浙江實踐探索
  第三節 精準教學的有效實施途徑
第二章 精準教學視域下的因材施教
  第一節 大數據時代下的因材施教
  第二節 基於日頻數據的因材施教
  第三節 基於檢測數據的因材施教
第三章 精準教學視域下的作業設計
  第一節 精準教學理念下的學科作業功能
  第二節 精準教學理念下的學科作業設計
  第三節 精準教學理念下的學科作業使用
第四章 精準教學視域下的教研轉型
  第一節 以課堂觀察為核心的精準教研
  第二節 從精準教研走向數字化教研
第五章 精準教學視域下的多元評價
  第一節 基於學業數據的學業質量評價
  第二節 基於學生學習力的評價
  第三節 學生立體化個性發展評價
第六章 精準教學視域下的個性輔導
  第一節 個性輔導的發展現狀與模式建構
  第二節 個性輔導的設計路徑與策略
  第三節 個性輔導的實施路徑與策略
第七章 精準教學應用於項目學習
  第一節 項目學習概述
  第二節 精準教學對項目學習的意義
  第三節 精準教學應用於項目學習的設計與實施
第八章 精準教學視域下的協同發展
  第一節 精準教學視域下的教師發展
  第二節 精準教學視域下的學生髮展
  第三節 精準教學視域下的師生協同發展

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