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視覺障礙兒童隨班就讀指導手冊/融合教育發展系列叢書/首陽教育書系

  • 作者：編者:麻敏潔//余海濤|責編:錢栩|總主編:楊建科//王庭照
  • 出版社：陝西師大
  • ISBN：9787569528008
  • 出版日期：2025/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：148
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    本書立足我國融合教育推進與教育強國建設的政策背景，針對視覺障礙兒童隨班就讀的實踐需求編寫，貼合《殘疾人教育條例》等國家相關政策要求，匯聚特殊教育領域專家與一線工作者的研究積累與實踐經驗。
    全書系統梳理視覺障礙的定義分類、視障兒童心理與行為特徵，從學校環境適配、教學輔具配置、資源教室建設等維度給出校園支持方案，詳解常規課程調整、盲文教學、定向行走訓練、社會適應培養等核心教學內容，同時覆蓋同伴交往支持、家校協同共育等關鍵板塊。
    全書兼顧學術專業性與落地可操作性，既能夠為隨班就讀特教工作者、普通任課教師提供清晰的實踐指引，也可幫助視障兒童家長掌握科學的教育方法，助力各方協同為視障兒童搭建公平適宜的教育環境，支持其發揮潛能、順利融入校園與社會。
作者介紹
編者:麻敏潔//余海濤|責編:錢栩|總主編:楊建科//王庭照
目錄
第一章 視覺障礙概述
  第一節 視覺障礙的定義、分類與評估
  第二節 視覺障礙兒童的心理特徵
  第三節 視覺障礙兒童的行為特徵
第二章 視覺障礙兒童隨班就讀的學校環境及輔具支持
  第一節 視覺障礙兒童的教學環境需求
  第二節 視覺障礙兒童的教學輔具
  第三節 視覺障礙兒童對資源教室的需求
第三章 視覺障礙兒童隨班就讀的課程與教學
  第一節 常規課程與教學調整
  第二節 盲文及其教學
  第三節 定向行走及其教學
  第四節 社會適應及其教學
第四章 視覺障礙兒童隨班就讀的同伴交往
  第一節 視覺障礙兒童的同伴支持
  第二節 視覺障礙兒童與普通學生的交往
第五章 視覺障礙兒童隨班就讀的家校共育
  第一節 視覺障礙兒童的家校溝通
  第二節 視覺障礙兒童的家長參與

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