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師範生智能教育素養的模型構建與提升策略

作者：趙慧臣|責編:高歌
出版社：中國社科
ISBN：9787522767031

出版日期：2026/04/01
裝幀：平裝
頁數：167

人民幣：RMB 56 元售價：元

內容大鋼

本書立足人工智慧時代教育變革背景，聚焦師範生智能教育素養的發展需求，系統探討了智能教育帶來的機遇與挑戰。本書通過文獻研究、專家咨詢、問卷調查等方法，構建了由「高效教學、安全意識、健康習慣、舒適體驗」4個一級維度、12個二級維度及34項具體內容組成的師範生智能教育素養模型，並闡釋了維度間的遞進與促進關係。基於模型開展的調查顯示，師範生對「健康習慣」「高效教學」等內容較為熟悉，對「安全意識」認可度高，對「舒適體驗」相對陌生，同時普遍認同智能教育技能學習的重要性。最後，本書從教育部門、高校、教師和師範生四個層面，提出了強化政策保障、構建校本方案、引導教學創新、加強理論實踐積累等提升策略，為人工智慧時代的師範人才培養提供理論參照與實踐路徑。

作者介紹

趙慧臣|責編:高歌
趙慧臣，河南大學教育學部教育技術學專業教授、博士生導師，現任教育學院副院長。主要學術榮譽：國家中小學智慧教育平台應用省級專家指導團隊首席專家、河南省高校哲學社會科學創新人才、河南省優秀碩士學位論文指導教師、河南省教育學會教育技術專業委員會理事長、河南省中小學科學教育專家委員會研究咨詢分委員會主任、河南省教育學會中小學科創教育專業委員會理事長等。主要研究方向為：技術支持下的創新人才培養、智能時代的教學變革與教師專業發展等。主持全國教育科學規劃國家一般項目兩項、教育部人文社科基金青年項目1項，在《教育研究》《電化教育研究》等期刊發表論文120余篇，出版著作6部。

第一章導論
  第一節研究背景
  第二節研究意義
  第三節概念界定
  第四節理論基礎
  第五節研究設計
第二章人工智慧時代學習方式變革的機遇、挑戰與對策
  第一節人工智慧時代學習方式變革的機遇
  第二節人工智慧時代學習方式變革的挑戰
  第三節人工智慧時代學習方式變革的對策
第三章智能技術如何影響學生學習自由的實現
  第一節智能技術影響學生學習自由實現的背景
  第二節智能技術影響學生學習自由實現的框架
  第三節智能技術影響學生學習自由實現的成因
  第四節智能技術助推學生學習自由實現的途徑
第四章人工智慧支持下的教學設計框架與實施
  第一節人工智慧在不同行業創造價值的比較
  第二節人工智慧支持下教學設計問題的提出
  第三節人工智慧支持下教學設計研究的反思
  第四節人工智慧支持下教學設計的框架建構
  第五節人工智慧支持下教學設計的實施建議
第五章師範生智能教育素養的研究綜述
  第一節師範生智能教育素養的特點
  第二節智能教育素養研究綜述
  第三節師範生智能教育素養研究綜述
第六章師範生智能教育素養模型研究的提出
  第一節師範生智能教育素養模型的研究現狀
  第二節師範生智能教育素養模型的研究反思
  第三節師範生智能教育素養模型的研究構想
第七章師範生智能教育素養模型的構建
  第一節模型構建的目標
  第二節模型維度的擬定
  第三節模型框架的擬定
  第四節初步擬定整體模型
第八章師範生智能教育素養模型的修正
  第一節師範生智能教育素養模型的第一次意見匯總與修訂
  第二節師範生智能教育素養模型的第二次意見匯總與修訂
  第三節師範生智能教育素養模型的確定
第九章師範生智能教育素養模型的應用
  第一節師範生智能教育素養模型的應用設計
  第二節師範生智能教育素養的調查數據及結果分析
  第三節師範生智能教育素養的提升策略
附錄
  附錄A 師範生智能教育素養模型的初始框架表（訪談與討論表）
  附錄B 《師範生智能教育素養模型的構建研究》專家咨詢問卷
  附錄C 師範生智能教育素養的第二次修改框架表（最終模型）
  附錄D 《師範生智能教育素養模型的構建研究》師範生問卷
參考文獻
後記

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