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輔導員工作與心理健康教育

  • 作者：楊婉琳|責編:趙凱//肖堯
  • 出版社：中國青年
  • ISBN：9787515383125
  • 出版日期：2025/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：198
人民幣：RMB 80 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦高校輔導員心理育人核心需求，系統梳理新時代輔導員工作的時代使命與心理健康教育的內在關聯，從角色定位、專業素養、實踐路徑、危機干預、活動設計、資源整合、專業化發展七大維度搭建完整內容體系。
    書中既涵蓋心理健康基礎知識、危機識別干預、溝通技巧等必備專業能力培養，也結合新生適應幫扶、學業困難疏導、就業心理輔導、宿舍關係調解等輔導員日常工作場景給出可操作的實踐方案，同時明確了輔導員在多主體聯動干預網路中的樞紐作用，兼顧輔導員自我關懷與職業耗竭預防指導。全書內容貼合高校立德樹人根本任務要求，兼具理論性與實操性，可為廣大高校輔導員提升心理健康教育履職能力、推進心理育人工作專業化規範化發展提供全面參考。
作者介紹
楊婉琳|責編:趙凱//肖堯
目錄
第一章 輔導員工作的時代使命與心理健康教育
  第一節 高校輔導員角色的歷史演變與現代定位
  第二節 大學生心理健康現狀與挑戰
  第三節 心理健康教育在立德樹人根本任務中的核心價值
  第四節 輔導員開展心理健康教育的獨特優勢與角色定位
第二章 輔導員開展心理健康教育的專業素養與核心能力
  第一節 心理健康基礎知識與常見問題識別能力
  第二節 心理咨詢基本理念與溝通技巧
  第三節 心理危機識別、評估與初步干預能力
  第四節 輔導員自我關懷與職業耗竭預防
第三章 心理健康教育融入輔導員日常工作的實踐路徑
  第一節 新生適應期心理引導與關懷策略
  第二節 學業困難學生的心理動因分析與幫扶
  第三節 生涯規劃與就業指導中的心理輔導
  第四節 宿舍人際關係矛盾調解與團體氛圍營造
第四章 輔導員在心理危機干預中的關鍵作用與協作體系
  第一節 校園心理危機的預警信號識別與信息收集
  第二節 危機發生時的現場緊急處理流程與溝通要點
  第三節 危機事件后的持續跟進、支持與家校溝通
  第四節 構建「輔導員—心理中心—院系—醫院—家庭」聯動干預機制
第五章 輔導員主導的心理健康促進活動與課程設計
  第一節 心理健康主題班會與團體輔導的設計與實施
  第二節 朋輩心理互助隊伍的選拔、培訓與督導
  第三節 利用新媒體平台開展心理健康科普宣傳
  第四節 營造積極向上、互助關愛的班級與校園文化氛圍
第六章 輔導員在心理健康教育網路中的資源整合與聯動
  第一節 與學校心理健康中心的緊密合作與轉介機制
  第二節 聯動專業教師、班主任、行政管理人員形成育人合力
  第三節 構建家校共育的心理支持橋樑
  第四節 整合利用校外專業機構與社會支持資源
第七章 輔導員專業化發展與心理健康教育的未來
  第一節 提升輔導員心理育人能力的培訓體系與認證探索
  第二節 輔導員心理工作的倫理規範與邊界意識
  第三節 督導與支持系統對輔導員心理工作的重要性
  第四節 新時代背景下高校心理健康教育的發展趨勢與輔導員角色創新
參考文獻

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