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從跨界到共生(幼兒園博物館科學教育新樣態)

  • 作者：徐臻//蔡志剛|責編:胡瑞穎
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576065169
  • 出版日期：2026/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：168
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書根據幼兒生成的探究需要，根據幼兒生成的探究需要，充分融合了園內外教育資源，具體融合科技館、動物園、植物園、現代農場等博物場館的科學教育資源，推進幼兒園主陣地與社會公共教育資源大課堂的有機銜接，為廣大幼兒教師提供更加優質的科學教育活動參考，全面提高幼兒科學素質，支架幼兒科學素養啟蒙。
作者介紹
徐臻//蔡志剛|責編:胡瑞穎
目錄
第一篇 對幼兒園博物館科學活動的基本認識
  問題1 幼兒園科學教育的目的是什麼？
  問題2 什麼是幼兒科學素養？它有什麼特徵？
  問題3 我們認為的博物館、博物館資源和博物館科學活動是什麼？
  問題4 為什麼要利用博物館資源開展幼兒園科學活動？
  問題5 利用博物館資源開展幼兒園科學活動的政策支持有哪些？
  問題6 幼兒園博物館科學活動有哪些類型？
  問題7 博物館資源融入幼兒園科學活動的路徑有哪些？
  問題8 博物館資源融入幼兒園科學活動時要注意哪些問題？
  問題9 城市中有哪些能為幼兒園開展科學活動提供資源的場館？
第二篇 在科學項目活動中融入博物館資源
  問題10 幼兒園科學項目活動中哪些環節可以融入博物館資源？
  問題11 如何在科學項目活動開展過程中發現博物館資源需求？
  問題12 如何基於需求選擇支持科學項目活動開展的目標資源？
  問題13 進入場館前教師需要做哪些準備？
  問題14 進入場館前幼兒需要做哪些準備？
  問題15 在博物館中如何支持幼兒實現他們的計劃？
  問題16 在科學項目活動開展過程中，博物館資源進入園所前幼兒和教師需要做哪些準備？
  問題17 入園所時教師如何配合館方人員與幼兒開展活動？
  問題18 在科學項目活動開展過程中，每次館校活動后教師如何幫助幼兒梳理經驗，推動活動開展？
第三篇 在其他科學活動中引入博物館資源
  問題19 如何支持幼兒在園內創設「兒童科學主題博物館」？
  問題20 幼兒進館布展活動如何組織與實施？
  問題21 單次博物館科學探館活動如何組織？
  問題22 單次博物館資源進幼兒園開展其他科學活動如何組織？
  問題23 博物館小小科學志願者活動如何組織？
  問題24 如何組織館校合作的「城市自然探索活動」？
第四篇 促進博物館資源融入科學活動的園所支持
  問題25 幼兒園如何形成適合本園開展博物館科學教育活動的資源地圖？
  問題26 幼兒園如何幫助教師運用博物館科學教育資源？
  問題27 幼兒園如何與場館對接並建立合作關係？
  問題28 如何評估幼兒園博物館科學教育活動實施效果？
  問題29 幼兒園如何根據博物館科學教育活動需要優化作息？
  問題30 為支持教師更好地開展博物館科學教育活動，幼兒園可以進行哪些機制的優化？
  問題31 幼兒園如何支持博物館建設面向公眾的幼兒科學教育課程？

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