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普通高中科技教育賦能拔尖創新人才早期培養研究

  • 作者：編者:湯磊//張大勇|責編:張露溪
  • 出版社：中國科大
  • ISBN：9787312064722
  • 出版日期：2026/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：191
人民幣：RMB 50 元      售價：元
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內容大鋼
    本書立足於科技教育的視角，致力於開展拔尖創新人才的早期培養實踐探索。主要內容包括：科技拔尖創新人才早期培養概論，基於拔尖創新人才早期培養的科技教育理念、科技課程設計、科技教師隊伍建設、科技教育育人機制探索、教學設備建設，學校文化對科技拔尖創新人才培養的影響研究與實踐等。通過科技教育對拔尖創新人才培養的賦能作用進行深入探索，構建一系列具備可操作性和可借鑒性的優質經驗與實踐方法，從而豐富和拓展科技教育實踐的內涵和外延。通過典型科技教育課例，充實課程教學的資源儲備，為教師的專業素養提升提供堅實支撐，為學生的全面發展創造更多機遇，為學校的教育改革與發展注入活力。
    本書適合普通高中科學教育類相關教師閱讀參考。
作者介紹
編者:湯磊//張大勇|責編:張露溪
目錄
序
前言
第一章  科技拔尖創新人才早期培養概論
  第一節  科技拔尖創新人才早期培養的背景與意義
  第二節  科技拔尖創新人才的內涵與特質
  第三節  科技拔尖創新人才早期培養的歷史與現狀
  第四節  科技拔尖創新人才早期培養的研究路徑與研究策略
第二章  基於拔尖創新人才早期培養的科技教育理念
  第一節  合肥一中辦學的價值追求
  第二節  合肥一中科技教育的理念
第三章  基於拔尖創新人才早期培養的科技課程設計
  第一節  合肥一中拔尖創新人才早期培養科技課程設計的原則和目標
  第二節  合肥一中拔尖創新人才早期培養科技課程設計的總體框架和實施策略
  第三節  合肥一中拔尖創新人才早期培養科技課程設計的具體內容
  第四節  合肥一中拔尖創新人才早期培養科技課程設計的評價體系
第四章  基於拔尖創新人才培養的科技教育教師隊伍建設
  第一節  拔尖創新人才培養理論模式的探索
  第二節  科技教育賦能拔尖創新人才培養教師素養調查報告分析
  第三節  科技創新型教師隊伍建設
  第四節  科學教育教師專業發展的突破性成果
第五章  基於拔尖創新人才培養的科技教育育人機制探索
  第一節  科技課程與教學改革
  第二節  家校社協同育人
  第三節  大中小學聯動育人模式
第六章  基於拔尖創新人才培養的教學設備建設
  第一節  科技拔尖創新人才培養的教學裝備需求
  第二節  合肥一中科技教育教學裝備的現狀及科技創新實驗室建設
  第三節  合肥一中科技教育教學裝備建設
第七章  學校文化對科技拔尖創新人才培養的影響研究與實踐
  第一節  「懷天下抱負，做未來主人」的精神文化鍛造學生遠大志向之魂
  第二節  豐富多彩的物質文化增長學生卓越奮進之智
  第三節  開放多元的制度文化解鎖學生創新發展之道

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