鑄魂傳道立師(新中國高校教師思想政治工作的奠基之路)
內容大鋼
做好高校教師思想政治工作，是落實立德樹人根本任務的關鍵所在。本書聚焦新中國成立初期這一特殊歷史階段，跳出常規梳理敘事，深挖高校教師思想政治工作從草創到奠基的發展邏輯，清晰勾勒出那個改天換地年代里思想引領的實踐脈絡。
不同於泛談歷史經驗的同類著作，本書既回溯了中國共產黨在不同革命時期開展教師思想工作的傳承脈絡，也細緻拆解了新中國初期高校教師思政工作的目標框架、實施路徑與實際成效，從歷史深處打撈了很多被忽略的實踐細節與思想養分。
對於當下推動高校教師思想政治工作守正創新而言，該書的研究不是無關的舊事梳理，而是能為新時代校準工作坐標、汲取歷史智慧提供紮實的歷史鏡鑒，適合教育領域研究者、高校思政工作者參考閱讀。
作者介紹
潘偉|責編:羅泱慈
潘偉
中山大學馬克思主義學院馬克思主義理論專業博士研究生，廣西藝術學院馬克思主義學院講師，廣西高等學校中國特色社會主義研究會會員。長期執教高校思想政治理論課，致力於高校思想政治教育史、文化傳播與價值認同、中國特色社會主義理論等領域的研究與探索。在就讀中山大學馬克思主義學院期間，專註于新中國初期高校教師思想政治工作的歷史考察與系統研究，對1949年至1956年間這一工作的制度建構與奠基歷程有較為深入的研究積累。已發表學術論文二十余篇,主持完成科研與教改項目多項，參與編著學術專著兩部。
目錄
引言
第一章 新中國初期高校教師思想政治工作的價值審思
第一節 因時而進：新中國初期開展高校教師思想政治工作的重要作用
一、確立馬克思主義在高校意識形態領域指導地位
二、掌握高等教育事業領導權與發展人民教育
三、推動高等教育院系調整與培育新中國建設者
第二節 任重道遠：新中國初期開展高校教師思想政治工作的必然旨歸
一、多元思潮交織下高校意識形態工作的緊迫需求
二、社會主義革命和建設對高校教師提出更高要求
三、高校教師的成長規律需要思想引領的內在訴求
第三節 因勢利導：新中國初期開展高校教師思想政治工作的可能空間
一、政治環境改善提供了開展思想政治工作的有利條件
二、教育體制變革為加強和改進思想政治工作創造機遇
三、高校教師愛國情懷奠定了思想政治工作的群眾基礎
第二章 新中國初期高校教師思想政治工作的開展基礎
第一節 革故鼎新：新中國初期高校教師思想政治工作的歷史條件
一、政權初建：新民主主義向社會主義過渡的複雜歷史環境
二、艱難起步：嚴峻的經濟形勢對高等教育恢複發展的影響
三、思潮激蕩：思想文化領域多元性在高等學校的滲透與蔓延
第二節 薪火相傳：新中國初期高校教師思想政治工作的實踐基礎
一、土地革命戰爭時期教師思想政治工作的初步探索
二、抗日戰爭時期教師思想政治工作的廣泛開展
三、解放戰爭時期教師思想政治工作的深入推進
第三節 思想坐標：新中國初期高校教師思想政治工作的理論來源
一、「灌輸」：思想政治工作的本質和基礎方法
二、「人的全面發展」：思想政治工作的目標和價值取向
三、「理論聯繫實際」：思想政治工作的規律與根本遵循
第三章 新中國初期高校教師思想政治工作的實踐圖景
第一節 為國育才：新中國初期高校教師思想政治工作的目標
一、鑄魂：以馬克思主義武裝教師頭腦
二、傳道：提高教師覺悟堅持辦學方向
三、立師：強化教師教書育人使命擔當
第二節 明理篤行：新中國初期高校教師思想政治工作的內容
一、理論學習教育：在凝心鑄魂中夯實思想根基
二、形勢政策教育：在思想引領中把握時代脈搏
三、社會實踐教育：在深刻體悟中凝聚奮進力量
第三節 系統實施：新中國初期高校教師思想政治工作的原則
一、思想引領的合規律性與合目的性相統一
二、理論教育的長期目標與階段目標相協調
三、工作方式的說服教育與自我教育相結合
第四節 繼往開來：新中國初期高校教師思想政治工作的成效
一、認同確立：教師群體政治立場的逐步轉變
二、制度奠基：思想政治工作體系的初步形成
三、效能顯現：高等教育改革發展的重要支撐
第四章 新中國初期高校教師思想政治工作的時代啟示
第一節 在守正創新中校誰高校教師思想政治工作發展坐標
一、將思想政治工作貫穿教師發展全過程各方面
二、創新工作內容形式增強吸引力與感染力
三、完善評價激勵機制激發教師內生動力
第二節 從歷史經驗中汲取高校教師思想政治工作智慧力量
一、堅持馬克思主義在高校意識形態領域指導地位
二、強化理想信念教育引領教師價值追求
三、持續提升教師思想政治工作科學化精細化水平
第三節 于高效優質中激活高校教師思想政治工作內生活力
一、加強教師黨支部建設發揮政治引領作用
二、打造高素質教師隊伍提升專業化水平
三、健全教師思政工作評估體系強化效果導向
結語
後記
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