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走進音樂實踐(當代中國學校音樂教育課堂教學研究)

  • 作者：馮巍巍//查曉藝|責編:徐巍巍
  • 出版社：人民音樂
  • ISBN：9787103071731
  • 出版日期：2026/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：222
人民幣：RMB 72 元      售價：元
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內容大鋼
    本書立足於音樂教育的基礎理論，以課程標準為參照系，綜合吸收哲學、教育學、心理學等多學科的最新研究成果，旨在通過本體論視角對音樂實踐進行系統性考辨，並構建「理論—實踐」雙維度分析框架，從而為一線音樂教育工作者提供兼具學術深度與實踐指導意義的系統化論述。
作者介紹
馮巍巍//查曉藝|責編:徐巍巍
目錄
理論篇
  緒論
    第一節  音樂實踐概述
    第二節  音樂實踐的深層理解
  第一章  音樂實踐構成
    第一節  音樂實踐的基本結構
    第二節  音樂實踐本質屬性與基本特徵
    第三節  音樂實踐機制
    第四節  音樂實踐類型
  第二章  音樂實踐模式
    第一節  音樂實踐模式概述
    第二節  常用音樂實踐模式
    第三節  音樂實踐模式選擇
  第三章  音樂實踐方式
    第一節  音樂實踐方式概述
    第二節  常用音樂實踐方式
    第三節  音樂實踐方式選擇
  第四章  音樂實踐方法
    第一節  音樂實踐方法概述
    第二節  常用音樂實踐方法
  第五章  音樂實踐智慧
    第一節  音樂實踐智慧概述
    第二節  音樂實踐智慧的本質屬性與特點
    第三節  音樂實踐智慧生成要素與路徑
  第六章  音樂教學實踐化
    第一節  音樂教學實踐化概述
    第二節  音樂教學實踐化的構成要素
    第三節  音樂教學實踐化的建構
現場篇
  「2022年版課標」實踐行為動詞解讀
  第一學段（1—2年級）
    唱歌《你的名字叫什麼？》
    唱歌《火車開啦》
    聆聽《春曉》
    唱歌《小小的船》
    唱歌《打花巴掌》
    聆聽《小狗圓舞曲》
    聆聽《快樂的羅嗦》
    唱歌《表花》
  第二學段（3—5年級）
    演唱《我們多麼幸福》
    演唱《桔梗謠》
    演唱《媽媽格桑拉》
    欣賞《捉迷藏》
    演唱《只怕不抵抗》
    欣賞《唱臉譜》
    演唱《柳樹姑娘》
    演唱《楊柳青》
    演唱《校園夕歌》
    欣賞《歌唱祖國》

    欣賞《夢幻曲》
    演唱《搖籃曲》（合唱）
    演唱《踏雪尋梅》
    欣賞《南泥灣》
    欣賞《歌唱二小放牛郎》
    欣賞《漁舟唱晚》
    演唱《我們的田野》
    欣賞《春到沂河》
  第三學段（6—7年級）
    演唱《茉莉花》
    欣賞《阿細跳月》
    欣賞《打豬草》
    演唱《軍民團結一家親》
    欣賞《溜冰圓舞曲》
    演唱《青春舞曲》
  第四學段（8—9年級）
    演唱《天邊有顆閃亮的星》
    欣賞《沃爾塔瓦河》
    演唱《念故鄉》
    欣賞《雨打芭蕉》
    演唱《長城謠》
    欣賞《桃花紅，杏花白》
    欣賞《第五（命運）交響曲》
後記

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