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家庭教育指導師培訓教程

  • 作者：編者:中國教育科學研究院課程教材研發中心|責編:劉婧
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519149727
  • 出版日期：2026/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：358
人民幣：RMB 89 元      售價：元
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內容大鋼
    家庭教育是人生成長的土壤，專業指導是科學育人的養分。
    本書貫通教育學、社會學、心理學、健康學等多學科精髓，構建系統化專業體系，融合本土化實踐經驗與典型真實案例。
    立足「雙減」政策落地與《中華人民共和國家庭教育促進法》實施的時代背景，緊扣家校社協同育人核心命題，覆蓋獨生子女家庭、多子女家庭、離異家庭、流動兒童家庭、留守兒童家庭等多元場景，從理論根基到實踐路徑，從親子溝通到協同機制，以科學為綱、實用為要，為家庭教育指導師提供規範系統的知識框架與可直接落地的行動指南。
    推動家庭教育從經驗傳承走向科學指導，從私人事務邁向公共責任，以專業賦能家庭，用科學護航成長，共築新時代家庭教育新生態。
    本教程以理論奠基+真實案例雙輪驅動，系統涵蓋家庭教育概論、指導實務、多元家庭場景應對及家校社協同機制。
    既可作為家庭教育指導師培訓的規範教材，也適用於中小學及幼兒園教師、社區工作者、婦聯幹部等一線指導人員的能力提升，以及家長科學育兒的實用參考，助力構建專業、協同的家庭教育支持體系。
作者介紹
編者:中國教育科學研究院課程教材研發中心|責編:劉婧
    中國教育科學研究院課程教材研發中心是經中國教育科學研究院批准設立的國家級產研協同創新平台，整合基礎教育、科學教育等多領域研究力量。中心聚焦課程教材開發、專業隊伍建設與教育資源建設，長期致力於推動教育理論成果向一線實踐高效轉化。
目錄
第一單元  家庭教育學概論
  第一節  家庭教育學概述
  第二節  家庭教育的性質與特點
  第三節  家庭教育的歷史發展
  第四節  家庭教育功能
  第五節  家庭教育的基本要素
  第六節  家庭教育的目標與內容
  第七節  家庭教育的原則與方法
  第八節  大教育體系中的家庭教育
  第九節  我國新時代不同類型家庭的教育
第二單元  家庭教育指導概論
  第一節  家庭教育指導概述
  第二節  家庭教育指導的功能
  第三節  家庭教育指導的基本要素
  第四節  家庭教育指導目的與目標
  第五節  家庭教育指導內容
  第六節  家庭教育指導方法
  第七節  家庭教育指導工作概述
  第八節  家庭教育指導工作主體
  第九節  家庭教育指導師的專業素質
第三單元  家庭教育社會學概論
  第一節  社會學視野中的家庭教育
  第二節  人的社會化: 家庭教育的基本目標
  第三節  尊重兒童權利: 家庭教育新理念
  第四節  父母角色的履行: 家庭教育成敗的關鍵
  第五節  家庭特質及其教育要素
  第六節  家庭生活方式與家庭教育
  第七節  學校是家庭履行教育職能的「同盟軍」
  第八節  社區指導服務家庭教育的資源優勢
  第九節  社會發展對家庭教育的影響
  第十節  家庭教育研究中的社會調查方法
第四單元  家庭教育心理學概論
  第一節  家庭教育中的心理活動現象
  第二節  家庭教育中的心理學理論
  第三節  兒童心智發展的基本規律
  第四節  各年齡階段兒童心智發展的基本特徵
  第五節  各年齡階段兒童的學習特點
  第六節  兒童發展性障礙的識別與家庭干預
  第七節  不同家庭中兒童的心理特點與家庭教育
  第八節  幫助兒童建立良好的人際關係
  第九節  創設良好的家庭環境
  第十節  父母的教育觀與兒童發展
  第十一節  父母的教育行為與兒童發展
  第十二節  父母的撫育支持與心理健康
第五單元  家庭教育健康學概論
  第一節  兒童健康與家庭教育健康學
  第二節  兒童生理髮展與家庭教育
  第三節  合理營養奠定兒童健康的物質基礎
  第四節  健康生活習慣培養的家庭責任
  第五節  家庭性健康教育

  第六節  兒童心理行為健康的家庭教育
  第七節  兒童精神障礙的家庭教育
  第八節  家庭養育中兒童常見病的防治
第六單元  家校社協同育人的理論與實踐
  第一節  家校社協同育人的概述
  第二節  家校社協同育人存在的問題
  第三節  家校社協同育人的實踐
  第四節  家校社協同育人的實踐創新個案——以青山區為例

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