內容大鋼
本書是一部教學實踐專著。書中分為《理念奠基與宏觀視野》《方法探索與課堂實踐》《資源整合與教學創新》《教師發展與角色轉型》《文化融入與情感育人》五個部分，每個部分分別介紹了探索核心素養背景的初中英語教學方法、英語閱讀的高效積累、教學實踐中的問題診斷、英語教材中隱性教育價值解析、英語寫作審題與立意的教育藝術等內容，激發了學生對英語學習的探究興趣，提升了主動學習能力和問題解決能力強化了英語的綜合應用能力和實踐能力。
作者介紹
魏俊輝|責編:賀飛雁
魏俊輝，現供職于涇源縣大灣中學。寧夏回族自治區骨幹教師，自治區「魏俊輝名師工作室」主持人。多次被涇源縣委、縣政府評為模範班主任、優秀教師、優秀共產黨員；論文、案例、教學設計曾在固原市「五個百」「四評一賽」活動中榮獲一等獎；多次榮獲全國英語能力競賽優秀指導獎。
主持寧夏教育廳教師發展研究專項課題《固原市城鄉中學英語教師教研共同體建設的實踐研究》，撰寫的《初中英語城鄉教研共同體的建設探究》等10篇論文發表于《名師在線》《基礎教育參考》《固原教育》等刊物。
目錄
第一輯 理念奠基與宏觀視野
優質教育新視角：從教研共富到區域教育一體化
共築語言之橋：探索城鄉英語教師資源融合策略
放大細節教育,實現城鄉共興——論鄉村英語教學現狀與發展對策(以寧南山區為例)
初中英語城鄉教研共同體的建設探究——以寧夏固原市為例
英語課堂上的價值引領：構築社會主義核心價值體系橋樑
從教材到課堂：中學英語教師如何填補小初英語教育鴻溝
第二輯 方法探索與課堂實踐相結合
單元主題閱讀教學：解鎖初中英語深度學習的策略與實踐
以閱讀策略和語篇教學為載體,助力學生英語理解水平的提升
激發思維火花：探索英語寫作審題與立意的教育藝術
灶台到餐桌：英語學習融入日常生活的新策略
從零到千：英語閱讀助力辭彙量的高效積累
第三輯 資源整合與教學創新
單元資源整合視域下的初中英語教學創新實踐
構建「雙減」時代：英語單元整體教學的轉型與優化
核心素養背景下初中英語課堂設計與教材整合策略
英語新課標教學法：探索教、學、評一致性新視角
初中英語大單元整體教學是培養學生思維品質的有效途徑初探
英語教學多元化評價：驅動內容遷移與創新實踐探索
第四輯 教師發展與角色轉型
教師角色轉型：在英語教育中深度融合學思用創理念
激發學生潛能：教師在英語教育中如何平衡引導與放手
分層施教：差異性英語教學實踐與探索
解鎖家校合作新維度：有效溝通的力量與實踐
初中英語教育新探索：整合性、探究性與建構性教學的平衡藝術
第五輯 文化融入與情感育人
融入國粹：英語課堂中的中國文化元素與學生文化自信培育策略
中學英語教學的文化意識培養與文化導入初探
深度學習與情感聯結：英語教育「四維平衡」範式
語言背後的力量：打造英語教學與心理疏導的共生課堂
新課標下的人文關懷：中學英語教學中勞動教育的嵌入策略
激發興趣,培養習慣：英語樂學善學之道
從課本到人格塑造：英語教材中的隱性教育價值解析
參考文獻
後記
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