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高校思政課程協同育人機制研究

  • 作者：張開菊//于磊//劉立圓|責編:曹勝利
  • 出版社：線裝書局
  • ISBN：9787512066175
  • 出版日期：2025/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：267
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是一部關於高校思政課程協同育人機制的系統性研究著作。從協同育人機制的定義、基本原則、重要性及研究意義出發，深入探討了思政課程協同育人的理論基礎，包括相關概念界定、馬克思主義理論的指導、教育學與心理學理論的應用等。隨後，本書詳細闡述了思政課程協同育人的組織架構、制度建設、師資隊伍建設、教學實施及實踐探索等方面，旨在構建一個全面、高效、協同的育人體系。最後，本書提出了高校思政課程協同育人機制的評價體系，為評估和優化育人機制提供了科學依據。通過本書，讀者可以全面了解高校思政課程協同育人機制的內涵與實踐，為推動高校思政教育創新與發展提供有益參考。
作者介紹
張開菊//于磊//劉立圓|責編:曹勝利
目錄
第一章 協同育人機制概述
  第一節 協同育人機制的定義
  第二節 協同育人機制的基本原則
  第三節 協同育人機制的重要性
  第四節 協同育人機制的研究意義
第二章 思政課程協同育人的理論基礎
  第一節 思政課程協同育人的相關概念界定
  第二節 馬克思主義理論對思政課程協同育人的指導
  第三節 教育學理論在思政課程協同育人中的應用
  第四節 心理學理論對思政課程協同育人的支持
第三章 思政課程協同育人的組織架構
  第一節 思政課程協同育人的領導機構
  第二節 思政課程協同育人的執行機構
  第三節 思政課程協同育人的監督機構
  第四節 思政課程協同育人的支持機構
  第五節 思政課程協同育人的組織架構優化
第四章 思政課程協同育人的制度建設
  第一節 思政課程協同育人的政策制定
  第二節 思政課程協同育人的制度設計
  第三節 思政課程協同育人的制度執行
  第四節 思政課程協同育人的制度監督
  第五節 思政課程協同育人的制度完善
第五章 思政課程協同育人的師資隊伍建設
  第一節 思政課程教師的專業素養提升
  第二節 專業課教師的思政能力提升
  第三節 思政課程與專業課教師的融合培養
  第四節 思政課程協同育人教師的激勵機制
第六章 思政課程協同育人的教學實施
  第一節 思政課程協同育人的教學計劃制訂
  第二節 思政課程協同育人的教學大綱設計
  第三節 思政課程協同育人的教學方法創新
  第四節 思政課程協同育人的教學評價機制
  第五節 思政課程協同育人的教學效果反饋
第七章 思政課程協同育人的實踐探索
  第一節 思政課程協同育人的實踐教學設計
  第二節 思政課程協同育人的實踐教學實施
  第三節 思政課程協同育人的實踐教學評估
  第四節 思政課程協同育人的實踐教學改進
第八章 高校思政課程協同育人機制的評價體系
  第一節 評價體系的構建原則
  第二節 評價指標的設計與方法
  第三節 評價過程的實施與管理
  第四節 評價結果的反饋與應用
參考文獻

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