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班主任實戰錦囊(57例教育難題的破局之道)

作者：姚洪才//劉玉柱//王暘|責編:呂芳蕾
出版社：中國石化
ISBN：9787511481054

出版日期：2025/09/01
裝幀：平裝
頁數：182

人民幣：RMB 49 元售價：元

內容大鋼

在實際工作中，班主任面臨著諸多疑難問題和挑戰，這些問題涉及班級治理、家校協同、學生賦能、專業進階、全員聯動等多個方面。班主任工作室對徵集到的疑難問題進行了認真梳理和深入分析，並組織了多次研討交流活動。同時，工作室成員深入班級，紮根實踐，通過觀察、訪談、案例分析等多種方法，對每一個問題進行了細緻入微的研究和探索，並結合自身的工作經驗和教育教學理論，積極探索解決問題的方法和策略。經過近兩年的努力，給出了57個具有代表性的班主任疑難問題的解決方案。這些解決方案並非紙上談兵，而是經過了實踐的檢驗和驗證，具有很強的可操作性和實用性。
希望本書能夠為廣大班主任提供有益的參考和借鑒，更好地解決工作中遇到的疑難問題，提升班級管理水平和育人能力，促進班主任隊伍的專業化發展。

作者介紹

姚洪才//劉玉柱//王暘|責編:呂芳蕾
姚洪才，任教於天津市津南區小站第一小學，正高級教師，天津市優秀教師，天津市傑出津門班主任，天津市名班主任工作室主持人。從教30年深耕班主任工作，致力於研究治班之策、育人之法，將教育理念熔鑄于班級管理的每個細節。以班主任工作室為平台，發揮引領輻射作用，提升青年班主任專業素養，構建專業成長共同體，推動區域內班主任工作水平持續提升。

一班級治理：智慧管理的實踐密碼
「座」里乾坤「位」彰慧心
幫萌娃加速適應入學生活
班級文化：塑造我們的共同價值觀
應對倦怠期，不斷攀登更高峰
增強班級凝聚力，打造「強軍戰隊」
三招錦囊妙計搞定班級小團伙
緩解畢業躁動，護航成長之路
齊抓共管，讓快樂飛揚
責任在肩，共學共進
用好獎懲，成就方圓
巧用班級日誌，有效了解班級情況
我的班級我做主，實踐擔當促成長
重塑團隊生態，促進整體提升
二家校協同：雙向奔赴的共育之道
轉變方式巧溝通，家校共育話成長
齊心育人指方向，以愛護苗促成長
家校合力突破「5+2=0」的困境
以家訪之名點亮學生成長的光芒
樹立協同育人教育理念，家校合力共促學生成長
同心同行，守護繁花盛開
廣開言路，助家校溝通
做家長的知心人，開啟理解與關愛的旅程
三學生賦能：心靈滋養的成長指南
巧辨學生間的打鬧與欺凌
解析早戀成因，有效化解難題
以班主任視角，探索激發學生學習興趣的密鑰
悉心引導，築起生生「連心橋」
以「誠」潤心，澆灌靈魂的美德之花
培養學生規則意識，以「法治」代替「人治」
一分為二看個性，內外合力養習慣
三字訣，輕鬆拿捏告狀「小達人」
傾聽心靈之韻，共繪成長畫卷
從被動防範到主動建構
是老師，亦是朋友
包容支持、多元評價、活動賦能
用好耐心、關心、恆心，育好每一個「淘氣包」
用愛守護，照亮孤獨
以理解為本育偏激之心
以智慧化解矛盾用愛心孕育桃李
用好「四心」，強化引導
啟迪良知，守護成長
學節儉樸素之風，戒奢靡浪費之氣
共築班級凝聚力，同繪青春夢想圖
摘掉有色眼鏡，看見一片藍天
嚴中有度，精準管理
揚長避短，讓追星助力個人成長
智慧化解矛盾愛心呵護成長
四專業進階：多維發展的提升路徑
做好時間管理，提高工作質量

這樣做班主任工作會更高效
善用教育智慧，做幸福的班主任
做好第一次亮相，推開學生內心一扇窗
合理調節壓力，實現自我減負
班主任的親和力讓每一朵「花」都絢麗
班主任要學會自我救贖
五全員聯動：凝聚合力的育人格局
與科任教師攜手共進，護航學生全面發展
撥亂循序，共育課堂
悅納共融潛心育人
求同存異、攜手同行，同做學生的護航人
暢所欲言解心結，正確溝通助發展
後記

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