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會學習的孩子(打造學習型家庭讓孩子自驅成長)

  • 作者:(美)肯·貝恩//瑪莎·馬歇爾·貝恩|責編:劉楊|譯者:鍾煜
  • 出版社:中信
  • ISBN:9787521785715
  • 出版日期:2026/03/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:336
人民幣:RMB 46 元      售價:
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內容大鋼
    孩子們是熱切的學習者,然而許多孩子最終在學校里感到無聊,甚至討厭上學。今天,太多的父母通過「直升機育兒」方式對孩子的學習過度操控,剝奪了孩子自由呼吸的空間和自治感。父母可以做些什麼來維持孩子天生的好奇心,以及讓孩子從學校學習中獲得最大收益——擁有深度學習的能力(而不是表面化的策略性學習)、創造性思維,不僅在學業上表現良好也在此後的人生道路上獲益?也許你可以在本書中找到答案。
    本書基於作者長達數十年的教育實踐研究,探討了以下核心要點。
    1、人類學習的動機就藏在三種心理需求中,即勝任感、自主性和歸屬感,但學校教育有時卻損傷了孩子想要學習的天性。好的家庭教育是有科學方法彌補這一問題的。
    2、想要讓孩子不輕言放棄,但也知道什麼時候該改變道路,能在挫折中快速恢復,並把經驗教訓應用到新的挑戰中去,最重要的是塑造孩子的成長型思維,這也是孩子抗挫力的密碼。
    3、沒有兩個孩子是一樣的,創造力源於獨特性,而創造力是可以教授的,創新源自向內看和向外看的結合。
    4、一個好學生不一定是好的學習者,孩子也不可能靠記住正確答案過一輩子。孩子可以從深度學習中受益,而這就需要教會孩子把知識整合聯繫起來,不是複述而是提煉知識,混合不同的想法和任務、進行項目制學習,等等。

作者介紹
(美)肯·貝恩//瑪莎·馬歇爾·貝恩|責編:劉楊|譯者:鍾煜

目錄
序章  別讓孩子學了一身「本領」,卻不會學習
  我們究竟希望孩子通過接受教育學會什麼  別等到未來已來,才發現孩子學的一切都過時了
  本書的核心要點  我們不是要教孩子「學什麼」,而是教他們「怎麼學」
  送孩子7把學習鑰匙  掌握這7把鑰匙,你的孩子也能成為主動學習高手
  延伸討論  一段被遺忘的科學史,一個引人深思的教育警告
第1章  為什麼孩子不愛學習?先想想你問了什麼
  內驅力從哪裡來  「不想學」不是因為孩子懶,是動機系統失靈了
  反思學校教育  從愛學習到討厭學,中間到底發生了什麼
  提出問題,激發探究性思維  別再問「今天學到了什麼?」,這句話正在「殺死」好奇心
  延伸討論  閱讀障礙≠學習差,她如何逆襲成為諾貝爾獎得主
第2章  比起成功,我們更應該教會孩子怎麼面對失敗
  擁抱成長型思維  孩子遇到挫折就退縮?原來這才是孩子抗挫力的密碼
  智商測試的誕生  「你很聰明」這句誇獎可能正在扼殺孩子的潛力
  失敗觀與智力觀  允許孩子興緻勃勃地去失敗,他才敢挑戰更難的事
  不要讓固化的心智模型成為學習的障礙  孩子學習的天花板,不是天賦,是「這個我不行」的念頭
  延伸討論  為什麼很多孩子一到初中就「掉隊」?真的只是學習變難了嗎
第3章  創造一個學習型家庭,不意味著就是在家陪孩子寫作業
  讓基於熱情的學習在你家發生  在家不需要課程表,興趣是最好的學習驅動力
  讓學習回歸對生活的驚奇、對事物的創造  自己布置房間、張羅一頓飯,讓孩子做自己生活的主人公
  用哲學教育啟發批判性思維  別等孩子被信息洪流淹沒,才後悔沒給他安裝「精神防火牆」
  如何在家開展哲學教育  通過和孩子聊天培養他的深度思考能力
第4章  創造力不是天賦,是你可以教的「技能」
  你的創造力源於獨特性  別再說「我家孩子沒創意」,是你還沒找到開啟孩子創造力的方法
  保持創造力的流動  創造力也會卡殼?用這些方法澆灌創意
  如何教孩子做出創造性決策  從「二選一」到「頭腦風暴」,在日常生活中鍛煉孩子的決策能力
  運動與創造力  運動不只強身健體,更是創造力的」發動機」
  延伸討論  一個沒有受過醫學訓練的人如何創造性地為母親提供治療建議
第5章  拒絕「學得累,忘得快」,學會深度學習
  表層學習和深度學習  不要把孩子培養成只會策略性學習的學習機器
  理解學習的多個層次  學習也分「淺層」和「深層」,你的孩子在哪一層
  如何深度學習  告別死記硬背,8個方法讓孩子「學進骨子裡」
  把一切整合起來  把火爆全球的項目式學習帶到你家
  延伸討論  背書背到哭?別困在戰術勤奮里
第6章  面對學校里的風雨,父母是孩子最好的「隱形盔甲」
  避免陷入完美主義的陷阱  那個從不讓人操心的孩子,可能正在崩潰邊緣
  拒絕欺凌  比起空喊對欺凌「零容忍」的口號,更應培養孩子在困難中
  前行的「適應力」  打破偏見和刻板印象
  你隨口一句「你不是學數學的料」,可能就會關掉孩子的一扇窗
第7章  上了大學不等於會學習
  高等教育不是就業培訓  文科已「死」?「文理兼修」的問題解決型人才正在變得搶手
  通識教育的必要性  如何在孩子成長過程中培養大公司越來越看重的「軟技能」
  鼓勵孩子解鎖高等教育的隱藏福利  大學最好的學習機會不在課堂,而在這些看不見的地方
  如何在大學選擇最好的老師和課程  選對老師和課,大學才算「沒白上」
  怎樣正面看待學校的評分體系  別讓孩子為了成績,丟了學習的熱情
  延伸討論  學歷到底要多高?也許我們一開始就問錯了問題
致謝

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