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小學語文整本書閱讀三層六段式導讀範例

  • 作者：編者:任海麗|責編:翟永興
  • 出版社：河北大學
  • ISBN：9787566625373
  • 出版日期：2025/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：316
人民幣：RMB 90 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是目前國內小學語文整本書閱讀指導用書中的佼佼者，理論與實際相結合，內容詳實，指導有方，為廣大教師和家長指導學生整本書閱讀提供了很好的範例。
    本書遵循整本書閱讀教學規律，注重策略引領，體現方法創新，凸顯閱讀育人，落實核心素養。書的內容編排與教材同步，貼合一線教師教學實踐，具有很強的指導性和實操性。
作者介紹
編者:任海麗|責編:翟永興
    任海麗，保定市清苑區清苑小學副校長，河北省特級教師，中小學正高級教師，河北省學科名師，河北省優秀教師，河北省骨幹教師，河北省基礎教育專家庫成員，河北省中小學幼兒園教師培訓專家庫成員，保定市十大教書育人楷模，保定市學術技術帶頭人，保定市燕趙英才，保定市名師，保定市小學語文名師工作室主持人。     多年來致力於閱讀推廣工作，主持、參與十幾項省級、市級課題並多次榮獲成果獎，在省級以上期刊發表論文50多篇，因主編小學語文主題閱讀「兩翼」讀本《主題式·同步閱讀》和《主題式·經典誦讀》並在當地推廣榮獲中國教育報「推動讀書十大人物」提名獎，事跡被《中國教育報》《河北教育》等多家媒體報道。近年來帶領工作室成員全身心投入小學語文整本書閱讀的研究。
目錄
一年級上冊：《和大人一起讀》導讀範例
  閱讀廣角鏡
  閱讀框架圖
  閱讀計劃表
  閱讀大看台
    第一層級：初讀
      第一階段：開啟快樂閱讀
      第二階段：共讀故事內容
    第二層級：感悟
      第三階段：感受人物品質
      第四階段：共讀助力成長
    第三層級：運用
      第五階段：展示閱讀成果
      第六階段：嘗試創編故事
  閱讀小達人
一年級下冊：《讀讀童謠和兒歌》導讀範例
  閱讀廣角鏡
  閱讀框架圖
  閱讀計劃表
  閱讀大看台
    第一層級：初讀
      第一階段：走進童謠兒歌
      第二階段：趣讀童謠兒歌
    第二層級：感悟
      第三階段：感悟精彩內容
      第四階段：體會童謠之趣
    第三層級：運用
      第五階段：展示閱讀成果
      第六階段：創編童謠兒歌
  閱讀小達人
二年級上冊：《小鯉魚跳龍門》導讀範例
  閱讀廣角鏡
  閱讀框架圖
  閱讀計劃表
  閱讀大看台
    第一層級：初讀
      第一階段：猜測故事內容
      第二階段：梳理故事情節
    第二層級：感悟
      第三階段：賞析精彩片段
      第四階段：探究文意之美
    第三層級：運用
      第五階段：續編童話故事
      第六階段：創編童話劇本
  閱讀小達人
二年級下冊：《神筆馬良》導讀範例
  閱讀廣角鏡
  閱讀框架圖
  閱讀計劃表
  閱讀大看台

    第一層級：初讀
      第一階段：猜測故事內容
      第二階段：梳理故事情節
    第二層級：感悟
      第三階段：賞析精彩片段
      第四階段：探究文意之美
    第三層級：運用
      第五階段：交流閱讀成果
      第六階段：創編故事劇本
  閱讀小達人
三年級上冊：《安徒生童話》導讀範例
  閱讀廣角鏡
  閱讀框架圖
  閱讀計劃表
  閱讀大看台
    第一層級：初讀
      第一階段：猜讀閱讀內容
      第二階段：梳理故事情節
    第二層級：感悟
      第三階段：賞析精彩片段
      第四階段：感受童話魅力
    第三層級：運用
      第五階段：交流讀書成果
      第六階段：續編童話故事
  閱讀小達人
三年級下冊：《中國古代寓言》導讀範例
  閱讀廣角鏡
  閱讀框架圖
  閱讀計劃表
  閱讀大看台
    第一層級：初讀
      第一階段：整體感知文本
      第二階段：了解故事內容
    第二層級：感悟
      第三階段：感悟故事寓意
      第四階段：聯結現實生活
    第三層級：運用
      第五階段：交流閱讀成果
      第六階段：創編寓言故事
  閱讀小達人
四年級上冊：《中國神話傳說》導讀範例
  閱讀廣角鏡
  閱讀框架圖
  閱讀計劃表
  閱讀大看台
    第一層級：初讀
      第一階段：了解故事內容
      第二階段：初探故事神奇
    第二層級：感悟
      第三階段：探尋故事因果

      第四階段：感知人物品質
    第三層級：運用
      第五階段：傳講神奇故事
      第六階段：傳承民族精神
  閱讀小達人
四年級下冊：《十萬個為什麼》導讀範例
  閱讀廣角鏡
  閱讀框架圖
  閱讀計劃表
  閱讀大看台
    第一層級：初讀
      第一階段：整體感知文本
      第二階段：開啟神奇之旅
    第二層級：感悟
      第三階段：破解表達密碼
      第四階段：深入文本感悟
    第三層級：運用
      第五階段：分享閱讀成果
      第六階段：喚起探索精神
  閱讀小達人
五年級上冊：《田螺姑娘》導讀範例
  閱讀廣角鏡
  閱讀框架圖
  閱讀計劃表
  閱讀大看台
    第一層級：初讀
      第一階段：初步感知文本
      第二階段：梳理故事情節
    第二層級：感悟
      第三階段：聚焦人物品質
      第四階段：體悟藝術魅力
    第三層級：運用
      第五階段：多元閱讀展演
      第六階段：聚焦文化傳承
  閱讀小達人
五年級下冊：《西遊記》導讀範例
  閱讀廣角鏡
  閱讀框架圖
  閱讀計劃表
  閱讀大看台
    第一層級：初讀
      第一階段：整體感知文本
      第二階段：梳理主要內容
    第二層級：感悟
      第三階段：感悟生命成長
      第四階段：反思成功因素
    第三層級：運用
      第五階段：展示個性分享
      第六階段：聯結玄奘之路
  閱讀小達人

六年級上冊：《童年》導讀範例
  閱讀廣角鏡
  閱讀框架圖
  閱讀計劃表
  閱讀大看台
    第一層級：初讀
      第一階段：初步感知文本
      第二階段：梳理主要內容
    第二層級：感悟
      第三階段：體會人物形象
      第四階段：感悟人物成長
    第三層級：運用
      第五階段：交流讀書成果
      第六階段：關聯人生成長
  閱讀小達人
六年級下冊：《魯濱遜漂流記》導讀範例
  閱讀廣角鏡
  閱讀框架圖
  閱讀計劃表
  閱讀大看台
    第一層級：初讀
      第一階段：初步感知文本
      第二階段：梳理故事情節
    第二層級：感悟
      第三階段：體會人物形象
      第四階段：感悟生命成長
    第三層級：運用
      第五階段：交流讀書成果
      第六階段：獲得人生啟迪
  閱讀小達人
後記

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