內容大鋼
《小學語文整本書閱讀1221教學模式探究》以「快樂讀書吧」為依托，對1-6年級整本書閱讀進行課程化設置。其特點有：策略引領，讓閱讀高效；體系完整，形成「1221教學模式」，涵蓋四種課型及任務重點，學生核心素養螺旋上升；同步教材，內容全面；配套課件，方便使用；落實目標，凸顯育人。當前整本書閱讀面臨諸多挑戰，本書提供的理念和經驗借鑒意義重大，各地教師可根據實際調整，讓其發揮最大作用。
作者介紹
編者:任海麗|責編:翟永興
任海麗，保定市清苑區清苑小學副校長，河北省特級教師，中小學正高級教師，河北省學科名師，河北省優秀教師，河北省骨幹教師，河北省基礎教育專家庫成員，河北省中小學幼兒園教師培訓專家庫成員，保定市十大教書育人楷模，保定市學術技術帶頭人，保定市燕趙英才，保定市名師，保定市小學語文名師工作室主持人。
多年來致力於閱讀推廣工作，主持、參與十幾項省級、市級課題並多次榮獲成果獎，在省級以上期刊發表論文50多篇，因主編小學語文主題閱讀「兩翼」讀本《主題式·同步閱讀》和《主題式·經典誦讀》並在當地推廣榮獲中國教育報「推動讀書十大人物」提名獎，事跡被《中國教育報》《河北教育》等多家媒體報道。近年來帶領工作室成員全身心投入小學語文整本書閱讀的研究。
目錄
一年級上冊：讀書真快樂(和大人一起讀)
「快樂讀書吧」教材解析
推薦書目閱讀策略梳理
《和大人一起讀》1221教學模式教學設計
《和大人一起讀》導讀課教學設計
《和大人一起讀》推進課(1)教學設計
《和大人一起讀》推進課(2)教學設計
《和大人一起讀》分享課(1)教學設計
《和大人一起讀》分享課(2)教學設計
《和大人一起讀》延伸課教學設計
一年級下冊：讀讀童謠和兒歌(童謠兒歌)
「快樂讀書吧」教材解析
推薦書目閱讀策略梳理
《讀讀童謠和兒歌》1221教學模式教學設計
《讀讀童謠和兒歌》導讀課教學設計
《讀讀童謠和兒歌》推進課(1)教學設計
《讀讀童謠和兒歌》推進課(2)教學設計
《讀讀童謠和兒歌》分享課(1)教學設計
《讀讀童謠和兒歌》分享課(2)教學設計
《讀讀童謠和兒歌》延伸課教學設計
二年級上冊：讀讀童話故事(童話故事)
「快樂讀書吧」教材解析
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《小鯉魚跳龍門》1221教學模式教學設計
《小鯉魚跳龍門》導讀課教學設計
《小鯉魚跳龍門》推進課(1)教學設計
《小鯉魚跳龍門》推進課(2)教學設計
《小鯉魚跳龍門》分享課(1)教學設計
《小鯉魚跳龍門》分享課(2)教學設計
《小鯉魚跳龍門》延伸課教學設計
二年級下冊：讀讀兒童故事(兒童故事)
「快樂讀書吧」教材解析
推薦書目閱讀策略梳理
《神筆馬良》1221教學模式教學設計
《神筆馬良》導讀課教學設計
《神筆馬良》推進課(1)教學設計
《神筆馬良》推進課(2)教學設計
《神筆馬良》分享課(1)教學設計
《神筆馬良》分享課(2)教學設計
《神筆馬良》延伸課教學設計
三年級上冊：在那奇妙的王國里(童話故事)
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《安徒生童話》1221教學模式教學設計
《安徒生童話》導讀課教學設計
《安徒生童話》推進課(1)教學設計
《安徒生童話》推進課(2)教學設計
《安徒生童話》分享課(1)教學設計
《安徒生童話》分享課(2)教學設計
《安徒生童話》延伸課教學設計
三年級下冊：小故事大道理(寓言故事)
「快樂讀書吧」教材解析
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《中國古代寓言》1221教學模式教學設計
《中國古代寓言》導讀課教學設計
《中國古代寓言》推進課(1)教學設計
《中國古代寓言》推進課(2)教學設計
《中國古代寓言》分享課(1)教學設計
《中國古代寓言》分享課(2)教學設計
《中國古代寓言》延伸課教學設計
四年級上冊：很久很久以前(神話傳說)
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《中國神話傳說》1221教學模式教學設計
《中國神話傳說》導讀課教學設計
《中國神話傳說》推進課(1)教學設計
《中國神話傳說》推進課(2)教學設計
《中國神話傳說》分享課(1)教學設計
《中國神話傳說》分享課(2)教學設計
《中國神話傳說》延伸課教學設計
四年級下冊：探索科學的奧秘(科普讀物)
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《十萬個為什麼》1221教學模式教學設計
《十萬個為什麼》導讀課教學設計
《十萬個為什麼》推進課(1)教學設計
《十萬個為什麼》推進課(2)教學設計
《十萬個為什麼》分享課(1)教學設計
《十萬個為什麼》分享課(2)教學設計
《十萬個為什麼》延伸課教學設計
五年級上冊：從前有座山(民間故事)
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《田螺姑娘》1221教學模式教學設計
《田螺姑娘》導讀課教學設計
《田螺姑娘》推進課(1)教學設計
《田螺姑娘》推進課(2)教學設計
《田螺姑娘》分享課(1)教學設計
《田螺姑娘》分享課(2)教學設計
《田螺姑娘》延伸課教學設計
五年級下冊：讀古典名著,品百味人生(古典名著)
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《西遊記》1221教學模式教學設計
《西遊記》導讀課教學設計
《西遊記》推進課(1)教學設計
《西遊記》推進課(2)教學設計
《西遊記》分享課(1)教學設計
《西遊記》分享課(2)教學設計
《西遊記》延伸課教學設計
六年級上冊：笑與淚,經歷與成長(成長小說)
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《童年》1221教學模式教學設計
《童年》導讀課教學設計
《童年》推進課(1)教學設計
《童年》推進課(2)教學設計
《童年》分享課(1)教學設計
《童年》分享課(2)教學設計
《童年》延伸課教學設計
六年級下冊：漫步世界名著花園(世界名著)
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《魯濱遜漂流記》1221教學模式教學設計
《魯濱遜漂流記》導讀課教學設計
《魯濱遜漂流記》推進課(1)教學設計
《魯濱遜漂流記》推進課(2)教學設計
《魯濱遜漂流記》分享課(1)教學設計
《魯濱遜漂流記》分享課(2)教學設計
《魯濱遜漂流記》延伸課教學設計
後記
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