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學前特殊兒童教育(第2版十五五高等院校學前教育專業精品教材)

  • 作者：編者:葉增編//雷培梁|責編:丁群
  • 出版社：南京大學
  • ISBN：9787305297113
  • 出版日期：2025/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：292
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    本書立足學生認知與學習規律，系統梳理學科理論與核心知識，突出融合教育理念與實踐策略，兼顧實際問題，助力幼師提升融合教育素養與能力。
    本書共十三章，涵蓋學前特殊兒童教育概述、理論基礎、評估，智力、視覺、聽覺、言語語言障礙等多類特殊兒童的心理髮展特點與保教實踐，還涉及教育課程、融合教育環境支持及融合教育的概述、管理與實踐等內容，為學前特殊兒童教育教學及研究提供了全面且實用的理論與實踐指導。
作者介紹
編者:葉增編//雷培梁|責編:丁群
目錄
第一章  學前特殊兒童教育概述
  第一節  學前特殊兒童教育的基本概念
  第二節  學前特殊兒童教育理念與原則
  第三節  學前特殊兒童教育的公共政策保障
第二章  學前特殊兒童教育的理論基礎
  第一節  心理學的基本觀點及其對學前特殊兒童教育的啟示
  第二節  生態系統理論及其對學前特殊兒童教育的啟示
  第三節  腦神經科學研究基礎及其對學前特殊兒童教育的啟示
  第四節  學前特殊兒童受教育權與教育公平
第三章  學前特殊兒童評估
  第一節  學前特殊兒童評估概述
  第二節  學前特殊兒童評估的內容、模式與方法
  第三節  學前特殊兒童評估的實施
第四章  智力障礙學前兒童的心理髮展特點與保教實踐
  第一節  智力障礙概述
  第二節  智力障礙學前兒童的心理髮展特點
  第三節  智力障礙學前兒童的保教實踐
第五章  視覺障礙學前兒童的心理髮展特點與保教實踐
  第一節  視覺障礙概述
  第二節  視覺障礙學前兒童的心理髮展特點
  第三節  視覺障礙學前兒童的保教實踐
第六章  聽覺障礙學前兒童的心理髮展特點與保教實踐
  第一節  聽覺障礙概述
  第二節  聽覺障礙學前兒童的心理髮展特點
  第三節  聽覺障礙學前兒童的保教實踐
第七章  言語和語言障礙學前兒童的心理髮展特點與保教實踐
  第一節  言語和語言障礙概述
  第二節  言語和語言障礙學前兒童的心理髮展特點
  第三節  言語和語言障礙學前兒童的保教實踐
第八章  孤獨症譜系障礙學前兒童的心理髮展特點與保教實踐
  第一節  孤獨症譜系障礙概述
  第二節  孤獨症譜系障礙學前兒童的心理髮展特點
  第三節  孤獨症譜系障礙學前兒童的保教實踐
第九章  情緒與行為障礙學前兒童的心理髮展特點與保教實踐
  第一節  情緒與行為障礙概述
  第二節  情緒與行為障礙學前兒童的心理髮展特點
  第三節  情緒與行為障礙學前兒童的保教實踐
第十章  其他類型學前特殊兒童的心理髮展特點與保教實踐
  第一節  發育遲緩學前兒童的心理髮展特點與保教實踐
  第二節  肢體障礙學前兒童的心理髮展特點與保教實踐
  第三節  超常學前兒童的心理髮展特點與保教實踐
第十一章  學前特殊兒童教育課程
  第一節  學前特殊兒童教育課程概述
  第二節  學前特殊兒童教育課程的開發
  第三節  學前特殊兒童教育課程方案及實施
第十二章  學前特殊兒童融合教育環境支持
  第一節  學前特殊兒童融合教育環境支持概述
  第二節  學前融合教育物理環境調適與技術支持
  第三節  學前融合教育心理環境創設
第十三章  學前融合教育

  第一節  學前融合教育概述
  第二節  學前融合教育的管理
  第三節  學前融合教育的實踐
主要參考文獻

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