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點燃者(習慣的涵育與心性的啟蒙)/教育家精神實踐現象學叢書

  • 作者：編者:鄭淑清|責編:王雪|總主編:韓偉新//薛志東
  • 出版社：社科文獻
  • ISBN：9787522869803
  • 出版日期：2025/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：355
人民幣：RMB 89 元      售價：元
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內容大鋼
    本書聚焦小學教育實踐，通過三十二個真實案例，生動展現了基層教師在平凡崗位上踐行教育家精神的點滴行動。書中故事意在捕捉教育者在日常教學中的溫暖瞬間、智慧突破與情感堅守，既有理論詮釋，更提供了具象化、可操作的實踐路徑。從新教師以愛啟程、用心陪伴的教育初心，到老教師長期守護特殊學生的耐心與堅持；從教師引領家校社協同、構建教育合力的探索，到運用教育智慧因材施教的創新實踐；再到教育情懷代際傳承、使命擔當的延續，全書內容層層深入，完整呈現了教育工作的多維面向。
    本書不僅是對小學教育工作者奉獻與智慧的致敬，更為廣大教師、教育研究者及家長提供了富有啟發的育人範本，是新時代教育家精神在基礎教育領域的生動映照。
作者介紹
編者:鄭淑清|責編:王雪|總主編:韓偉新//薛志東
    鄭淑清，博士，包頭師範學院教育科學學院講師，主要研究方向為基礎教育、教育史、教育政策與管理。     主持內蒙古自治區哲學社會科學規劃項目青年項目、內蒙古自治區教育科學研究「十四五」規劃課題等共3項；主持包頭市教育家精神踐行研究專項課題1項；主持包頭師範學院高水平研究成果培育項目人文社科類青年項目1項；發表論文5篇。
目錄
第一篇  點亮·初光：職業生涯初期的暖心瞬間
  在鄉村英語課堂上播種希望
  以心為壤，讓每粒幼小銜接的種子溫暖紮根
  被遺忘的角落開出花
  你若「慢待」，花自盛開
  泥土中長出的音符
  傾聽花開聲音
第二篇  守護·微光：長期陪伴與成長守望
  用愛照亮成長迷途
  一張書籤點亮的成長之路
  時光不語有溫度，墨守耕耘待花開
  用愛心澆灌每一朵待放的花
  從裂縫照進陽光
  以包容與愛點亮心燈
  以愛為光，照亮「星」途
第三篇  匯聚·星光：家校社同心育人之路
  魔法契約
  一個「拖延少年」的習慣重塑之路
  蛻變消融冰雪，擁抱閃耀星星
  以愛化頑，以智引航
  書香潤桃李，閱讀啟芳華
第四篇  折射·輝光：教育智慧的實踐綻放
  誰的等待恰逢花開
  「信任」與「理解」點燃迷途少年的道德火種
  信任換轉變
  以誠立心，以信育人
  在裂縫裡種太陽
  方寸課堂藏智光
  以AI為翼，潤心啟智
第五篇  傳承·恆光：教育家精神的代際賡續
  西口萌娃的文化探源行動
  我的成長故事里有「情懷」兩個字
  用愛與智慧澆灌鄉村教育之花
  逐光而行，向新而生
  躬身做引領，弘道悟幸福
  書香，潤澤少年君子
  教育智慧耀杏壇，精神之光引前行
後記

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