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數字時代的區域教育(新智慧教育的探索與實踐)/中小學數字教育改革發展叢書

  • 作者：編者:重慶高新技術產業開發區管理委員會公共服務局|責編:李鋒娟|總主編:周傲英
  • 出版社：北京師大
  • ISBN：9787303307593
  • 出版日期：2026/01/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：222
人民幣：RMB 55 元      售價：元
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內容大鋼
    本書不僅翔實地記錄了一個區域的創新足跡，更揭示了教育數字化轉型中核心要素間的內在邏輯與實踐路徑。其提出的新智慧教育以「人的智慧化、技術的智能化、生態的協同化」為特徵，以「S2C」數字教育變革為突破口，無論是1.0版「從學生到課程」，還是升級后的2.0版「從服務到成就」，其探索的核心啟示在於推動三個關鍵轉變：治理方式從「經驗驅動」轉向「數據驅動」，依托教育大數據構建精準決策、動態監管、智能服務的新模式；教學模式從「知識傳授」轉向「素養培育」，運用智能技術支持個性化學習、探究式學習與跨學科融合；發展目標從保障「學有所教」轉向追求「學有優教」，通過優化資源配置與創新供給模式，著力破解區域教育優質均衡發展的難題。
作者介紹
編者:重慶高新技術產業開發區管理委員會公共服務局|責編:李鋒娟|總主編:周傲英
目錄
第一章  時代之問：應運而生的教育變革
  第一節  科技革命引領教育變革
    一、教育國際化與國際競爭
    二、科技創新與數智化革命
    三、人口變化趨勢與新質生產力人才需求
  第二節  國家教育發展政策改革要求
    一、貫徹落實教育強國戰略新要求
    二、助推實現中國式教育現代化
    三、深度契合數字中國發展戰略
  第三節  西部科學城區域教育發展形勢與戰略
    一、區域教育發展機遇
    二、區域教育發展挑戰
    三、區域教育發展戰略
第二章  謀划之略：新智慧教育的系統構建
  第一節  新智慧教育的內涵及特徵
    一、新智慧教育的內涵
    二、新智慧教育的特徵
  第二節  新智慧教育的理論基礎
    一、數字素養發展理論
    二、智慧教育生態理論
    三、人工智慧共生理論
  第三節  新智慧教育體系構建
    一、新智慧教育發展目標
    二、新智慧教育重點任務
    三、新智慧教育技術架構
  第四節  新智慧教育發展標準
    一、新智慧學校標準
    二、新智慧課堂標準
    三、新智慧書記、校長標準
    四、新智慧教師標準
    五、新智慧學生標準
    六、新智慧家長標準
第三章  探索之路：新智慧教育的區域實踐
  第一節  黨建統領指引教育航向
    一、堅持黨的全面領導
    二、落實黨組織領導的校長負責制
    三、大力推進清廉學校建設
  第二節  智慧治理優化區域生態
    一、智慧決策引領，繪製教育生態新藍圖
    二、精準施策治理，塑造教育發展新格局
    三、智慧督導護航，強化教育治理新技能
  第三節  五育融合塑造全人發展智慧
    一、新智慧德育：鑄魂立德，樹人增慧
    二、新智慧智育：智慧教學，啟智未來
    三、新智慧體育：體智融合，美好生活
    四、新智慧美育：各美其美，美美與共
    五、新智慧勞育：身體力行，綜合育人
  第四節  數字賦能驅動教育創新
    一、築牢數字教育新基建
    二、開發數字化教育資源

    三、開展示範性融合應用
  第五節  監測評估助力高質量發展
    一、助力學生智慧成長
    二、助力教師智慧發展
    三、助力學校智慧治理
第四章  跨越之變：新智慧教育的校本實踐
  第一節  建設新智慧學校
    一、打造智慧校園空間
    二、建設智慧文化體系
    三、應用智慧數字技術
  第二節  鍛造新智慧校長（書記）
    一、提升思想引領力
    二、增強戰略規劃力
    三、夯實專業指導力
    四、激活改革創新力
  第三節  培養新智慧教師
    一、設計成長體系
    二、搭建實踐平台
    三、創新激勵機制
  第四節  構建新智慧課堂
    一、聚焦學為中心
    二、堅持素養導向
    三、推進教學評一體化
  第五節  培育新智慧學生
    一、全面發展築基
    二、個性發展賦能
    三、創新發展領航
  第六節  協同新智慧家長
    一、樹立智慧家庭教育觀念
    二、優化家庭教育方式
    三、完善家校共育機制
第五章  發展之思：新智慧教育的成效及未來展望
  第一節  新智慧教育的社會實踐效應
    一、助推西部科學城實現高質量發展
    二、辦好人民滿意的教育的科學城實踐樣本
    三、創新性探索引領智慧教育未來
  第二節  新智慧教育改革與發展
    一、新智慧教育的國際化與數字化
    二、新智慧教育的公平化與優質化
    三、新智慧教育的協同化與開放化
  第三節  新智慧教育的反思與展望
    一、創新智慧教育話語體系與理論建設
    二、新智慧教育系統推進與重點突破
    三、區域整體實施與學校特色發展
  第四節  新智慧教育的理想樣態
    一、教育實踐始終立足於人的智慧創新
    二、數字變革引領高質量發展新生態
    三、社會自覺協同共築新智慧育人體系
後記

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