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中學生物學生態智慧課堂的理論與實踐/課堂教學系列/北京一零一中生態智慧教育叢書

  • 作者：閆霞|責編:申玉琴|總主編:陸雲泉//熊永昌
  • 出版社：北京理工大學
  • ISBN：9787576350418
  • 出版日期：2025/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：303
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以發展學生核心素養為宗旨，系統呈現了北京一零一中在生物學教學改革中的創新探索。本書從系統學角度對「生態智慧課堂」進行了解讀，構建了生物學科「生態智慧課堂」模型，從課程建設、特色教學方式、學業評價等維度具體闡釋了生物「生態智慧課堂」教育理論與實踐。
    本書分為四章：首章概述生物「生態智慧課堂」的內涵與外延；第二至四章則從課程群建設、課堂教學、學業評價等維度，具體闡釋一零一中生物「生態智慧課堂」的理論與實踐。書中既有對生物學科核心素養的深入解讀，也有豐富的教學案例和實踐經驗分享，旨在為青年教師提供參考與啟示。在課程群建設方面，緊扣課程標準，融合學校特色與學生需求，建構了多層次、多維度的生物課程體系。在課堂教學方面，秉持「以學生為中心」的理念，融合問題驅動、表現性任務的設計、探究實驗、項目式學習等多種教學方式，充分調動學生的學習興趣與主動性。在學業評價方面，摒棄傳統的單一考試模式，採用多元化評價體系，實施「教學評」一體化和實踐性作業的設計。
    本書可以作為基礎教育改革背景下生物學教師、教研團隊及教育研究者的參考用書。
作者介紹
閆霞|責編:申玉琴|總主編:陸雲泉//熊永昌
    閆霞，北京師範大學博士，北京市一零一中高級教師、生物教研組組長，海淀區學科帶頭人及學術委員會委員，金鵬生命科學社團負責人。長期擔任高三教學骨幹，所帶學生高考成績斐然。主持北京市教育科學規劃辦青年專項課題「指向拔尖創新人才培養的初高中生物課程重構與實踐研究」，在《生物學通報》等核心期刊發表多篇學術論文，編著《博物致知：中學生物學科閱讀指導用書》《高中學業水平合格性考試複習方案》等。作為北京市中學生生物競賽金牌教練，培養的十余名學生榮獲全國中學生生物學聯賽一等獎，彰顯卓越教學實力。曾獲海淀區「四有教師標兵」、「風采杯」高中生物學科一等獎等多項榮譽，是學生成長路上的引路人。
目錄
第一章  北京一零一中生物學「生態智慧課堂」概述
第二章  「生態智慧課堂」視野下的中學生物課程群建設
  第一節  北京一零一中學「生態智慧」生物課程群建設概述
  第二節  國家生物課程校本化建設
  第三節  拓展類課程建設
  第四節  拔尖創新人才培養課程建設
  第五節  跨年級開放性實踐課程——以「生命科學節」為例
第三章  探索「生態智慧課堂」的特色教學方式
  第一節  在閱讀中學習生物學
  第二節  在行走中學習生物學
  第三節  多元評價理念下中學生物學實驗教學實踐
  第四節  人工智慧驅動的生物學教學實踐
  第五節  生物學科項目式學習的設計與實踐
  第六節  基於表現性學習的教學實踐
  第七節  「一貫式」情境下問題驅動生物教學實踐
第四章  探索「生態智慧課堂」的評價方式
  第一節  「生態智慧課堂」視野下生物學科「教—學—評」一體化設計與實施
  第二節  「生態智慧課堂」視野下的生物學實踐性作業設計
參考文獻

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