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學校管理學(第2版高等院校教育學專業課程思政規劃教材)

  • 作者：編者:劉小強//張振改|責編:況勇|總主編:靳玉樂
  • 出版社：西南大學
  • ISBN：9787569734843
  • 出版日期：2025/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：358
人民幣：RMB 69 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是「高等院校教育學專業課程思政規劃教材」系列叢書中的一個分冊。全書包括緒論在內共有18章，對學校管理學的內涵、研究對象、研究方法、性質和特點，現代學校管理思想與理論的發展，學校管理的職能、過程、方法、隊伍建設等，以及學校管理制度和各項具體工作等方面都做了較為詳盡的分析與論述。讀者通過學習該書能夠了解現代學校管理思想體系，熟悉學校管理的知識、技能，提高從事學校管理工作的能力。全書理論體系完整，論述深入淺出，並結合教學的實際需要，在每章設計了「思維導圖」「情境導入」「學習目標」「小結」「思考與練習」「拓展閱讀」等板塊，不僅適用於大學本科教學，也可作為中小學教師的研修培訓以及師範院校的各類學員培訓教材，同時還可作為各級教育行政機關管理人員和學校管理幹部的參考用書。
作者介紹
編者:劉小強//張振改|責編:況勇|總主編:靳玉樂
目錄
前言
緒論
  第一節  學校管理的內涵
  第二節  學校管理學的產生和發展
  第三節  學校管理學的理論體系
  第四節  學校管理學的研究對象
  第五節  學校管理學的研究方法
第一章  學校發展規劃
  第一節  制訂與實施學校發展規劃的程序
  第二節  制訂與實施學校發展規劃的基本原則
  第三節  制訂與實施學校發展規劃的認識誤區
第二章  學校管理過程
  第一節  學校管理過程的含義
  第二節  學校管理過程的特點
  第三節  學校管理過程的基本環節
  第四節  學校管理過程的環境優化
第三章  學校管理體制
  第一節  學校管理體制的內涵和作用
  第二節  新中國成立以來我國學校管理體制的變遷
  第三節  黨組織領導的校長負責制
第四章  校長及領導班子建設
  第一節  校長的作用
  第二節  校長的素質
  第三節  校長的威信
  第四節  校長的治校意識
  第五節  副校長與校長的關係
  第六節  中小學校長的任職條件、資格和主要職責
  第七節  學校領導班子建設
第五章  教師管理
  第一節  教師職業的特點
  第二節  教師管理的基本制度
  第三節  教師管理的基本原則
  第四節  教師管理的主要過程
第六章  學生管理
  第一節  樹立正確的學生管理觀
  第二節  學生常規管理
  第三節  班集體建設
  第四節  學生激勵
第七章  班級管理
  第一節  班級的組織目標
  第二節  班級管理的內容
  第三節  班級管理的實施
第八章  教學管理
  第一節  教學管理的職能和要求
  第二節  教學常規管理
  第三節  教學質量管理
第九章  德育管理
  第一節  德育管理的任務
  第二節  德育組織的管理
  第三節  德育途徑的管理

  第四節  德育質量的管理
第十章  體育與衛生管理
  第一節  體育與衛生管理的任務、要求
  第二節  體育與衛生管理的組織及其制度
  第三節  體育管理
  第四節  衛生管理
第十一章  美育管理
  第一節  美育管理概述
  第二節  美育管理的原則
  第三節  美育管理的內容和方法
第十二章  勞動教育管理
  第一節  勞動教育管理概述
  第二節  勞動教育管理的內容
  第三節  勞動教育組織實施
第十三章  學校文化管理
  第一節  學校文化的含義
  第二節  學校文化的構成
  第三節  學校文化的功能
  第四節  學校文化的特點
  第五節  學校文化建設的原則
  第六節  學校文化建設的路徑
第十四章  科研管理
  第一節  學校科研的內容
  第二節  學校科研管理的原則
  第三節  學校科研管理的過程
第十五章  後勤管理
  第一節  後勤管理的任務和要求
  第二節  後勤管理的內容
第十六章  學校危機管理
  第一節  學校危機的含義和特點
  第二節  學校危機的起因和後果
  第三節  學校危機的類型
  第四節  學校危機管理的原則
  第五節  學校危機管理的階段
第十七章  學校管理的發展趨勢
  第一節  堅持和強化黨對學校管理的領導
  第二節  推進學校治理體系和治理能力現代化
  第三節  構建綜合育人的學校管理體系
  第四節  強化心理健康教育管理
  第五節  推進數字化賦能學校高質量管理
參考文獻

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