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關鍵的3歲

作者：(美)伯頓·L.懷特|責編:劉競|譯者:池麗葉
出版社：湖南科技
ISBN：9787571037536

出版日期：2026/02/01
裝幀：平裝
頁數：241

人民幣：RMB 56 元售價：元

內容大鋼

    「可怕的2歲」是不可避免的嗎？早期教育專家伯頓·L.懷特不這麼認為。他基於長達36年的研究經驗和對數千個家庭的觀察分析，通過這部極具科學性和實用性的育兒指南給了我們答案。
    本書開創性地聚焦嬰幼兒從出生到3歲的社會能力和情感發展，闡述正常的發展是怎樣的、可能出錯的地方有哪些，以及這一關鍵時期父母需要知道的事：
    如何安撫暴躁的新生兒？
    如何回應嬰兒的故意哭泣？
    如何應對嬰兒的分離焦慮？
    如何解決嬰兒的睡眠難題？
    如何處理嬰兒的同胞競爭？
    ……
    所有希望與孩子建立平和、充滿愛的關係的父母，所有渴望和孩子終結情感拉鋸戰的父母，所有想要給孩子更好人生起點的父母，都會發現本書是你們的不二之選。

作者介紹

(美)伯頓·L.懷特|責編:劉競|譯者:池麗葉
伯頓·L.懷特（Burton L.White），哈佛大學「哈佛學前項目」（Harvard Preschool Project）總負責人，「父母教育中心」（Center for Parent Education，位於美國馬薩諸塞州牛頓市）主管，「密蘇里『父母是孩子的老師』項目」（Missouri New Parents as Teachers Projects）的設計人。

前言
引言
  本書信息的基礎
  討人喜歡的6歲兒童的8種特殊社會能力
  發展良好的6歲兒童的9種傑出非社會能力
  關於社會性發展的早期結論
第一章從出生到五個半月
  正常的社會性發展
  對他人興趣的發展
  社會意識的出現：撓癢癢
  特殊社會能力的發展
  社會風格的發展
  新生兒重要的有利條件如何在生命前幾個月一起發揮作用
  嬰兒不適的三種結果
  讓人無法抗拒
  可能出現什麼問題？不是很多
第二章五個半月至七個半月
  正常的社會性發展：對他人興趣的發展
    早期對陌生人的不安
  特殊社會能力的發展
    以社會認可的方式尋求關注的能力
    為尋求陪伴而故意哭泣
    故意哭泣和勺子餵養
  無事可做時該怎麼辦
  社會風格的發展
    抱怨能力的出現
  事情如何會出錯？請密切關注
    把工作做好
      目標
      做什麼
      關鍵——了解嬰兒感興趣的事並設計一個合適的環境
      如何處理睡眠問題
  本章小結
  一個新階段開始的標誌：出現一個人獨自穿過房間的能力
第三章七個半月至14個月
  正常的社會性發展
    先天與後天
  對他人興趣的發展
    對陌生人的不安
    分離焦慮
    同胞競爭
  特殊社會能力的發展
    將成年人作為求助對象
    向成年人表達積極和消極感情
    對成就表現出自豪感
    熱衷於角色扮演遊戲或「假扮」遊戲
  社會風格的發展
    三個重要的社會課程
    關於9個月至12個月大的孩子在換尿布過程中所學之事的重要意義
    重要興趣之間的平衡

  這個過程是如何出錯的
    對他人的興趣是如何失控的
    在寶寶學習爬行時，你採用了怎樣的育兒方式？
  為什麼特殊社會能力的發展在此時不會有潛在風險
  不良的社會風格是如何形成的
    遇到小事故之後的哭泣
    壞習慣的養成
    孩子「堅持己見」變得一發不可收拾的過程
  小結
  解釋性語言和七個半月至14個月大的孩子之間一個驚人且重要的事實
  如何引導寶寶度過社會性發展的第一個困難階段
    目標
      維持主要興趣間的平衡
      教孩子從容應對小困難
      預防不良習慣的養成
      教育孩子：他有有限的權利「堅持己見」或重複做某事以確保自己被理解
第四章 14—22—30個月——青春期預演
  正常的社會性發展
  對他人興趣的發展
    球類和書籍對寶寶有吸引力的社會基礎
    這個年齡段的寶寶需要花時間和同齡人在一起嗎？
    同胞競爭
  特殊社會能力的發展
  社會風格的發展
    從發起遊戲到指揮活動
  主要興趣之間的平衡
    抱怨指數/幸福指數
  嬰幼兒學會的許多社會經驗
  當事情出錯時
    霸凌的出現
  七個半月至22個月大期間，社會化不足的三個主要後果
  如何引導孩子度過社會性發展最困難的階段——14個月至22個月
    目標與好處——養育一個絕對出色、快樂、有安全感、能進行有效社交的22個月大的孩子
    如何養育一個絕對優秀的22個月大的孩子
      權力試驗
      防止靠近——一種人性化的控制14個月至22個月大孩子的方式
      「防止靠近」和「暫停時間」
    保持主要興趣之間的平衡
      有驚人用途的拼圖
      「兼職」育兒與全職育兒
  本章小結
  孩子社會性發展新階段開始的標誌
第五章 22—30—36個月——一段難以置信的快樂時光或者壓力劇增的黑暗時刻
  正常的社會性發展
  對他人興趣的發展
    社會興趣的方向
  特殊社會能力的發展
  社會風格的發展
    試驗——一個重要的指標
  事情進展不順利時——一場長期的拉鋸戰

  出生后22個月至24個月之後一切進展順利時
    幼兒園注意事項
第六章專題
  需要注意的主要危險
    關於寶寶健康的特別關注
      早產
      晚育
      慢性疾病
      長期腸絞痛
  其他常見的阻礙
    內疚
    收養
    父母的性格
    難以滿足嬰兒好奇心和運動興趣的常見情況
  關於祖父母
  旅行——現在就走，代價回來再說
  保姆或互惠生對孩子社會性發展的影響
  社會性發展與快樂
  最後一個需要注意的地方：謹慎一些
第七章結束語
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