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教育領導力--引領學習/全球教育監測報告

  • 作者：編者:聯合國教科文組織|責編:趙瓊英
  • 出版社：教育科學
  • ISBN：9787519148331
  • 出版日期：2025/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：478
人民幣：RMB 198 元      售價：元
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內容大鋼
    教育領域的領導者決定著其團隊、機構乃至國家的教育發展方向。領導方式多種多樣，因此領導者的影響力難以衡量。然而，由於挑戰依然艱巨，我們迫切需要優秀的學校領導者、教育系統領導者以及政治領導人來推動教育朝著正確方向發展。
    教育領導力這一概念，在不同國家以及不同時期有著不同的表現形式。履行職責與做決策的空間、工作環境以及個人背景，都會影響領導者的行為。此外，人們越來越意識到，領導者的工作重點需要發生轉變，從行政職能，轉向學習、包容性和學生福祉等教育結果方面。
    《全球教育監測報告2024／5》對「教育2030」目標進展情況進行了評估。報告顯示，儘管如今入學並完成中等教育的兒童數量比以往任何時候都多，但教育的許多方面仍存在停滯不前的狀況，領導力在這當中發揮的作用非常關鍵。沒有優秀的領導者引領方向，學校就無法提升學生的學業表現。本期報告在對211個教育體系中有關校長選拔、培養及工作條件的法規和政策進行審查的基礎上，探討了吸引和留住優秀領導者的政策舉措。
    領導力的產生範圍不僅限於學校領導者，還延伸到教育系統其他崗位的人員，甚至系統之外的個體——從共同發揮領導力的副校長、教師和學生，到助力設定教育目標的政治領導人、民間團體、國際組織、工會及媒體，皆在其列。
    本期報告呼籲從四個關鍵領導力維度培養領導者，助力他們設定期望、聚焦學習、促進協作以及培養人才。為實現這些維度的發展，擔任領導職務的人員應得到信任並被賦予權力、通過公平的招聘方式得到選拔任命、在成長過程中獲得支持，並在營造協作文化方面受到鼓勵。此外，本期報告還呼籲加大對作為教育系統領導者的教育行政人員的能力建設投入，尤其是在教學領導和質量保障方面。
作者介紹
編者:聯合國教科文組織|責編:趙瓊英
目錄
摘要
序言
前言
鳴謝
目錄
圖、表和專欄目錄
教育領導力
  第1章  導言
    人們對學校及教育系統層面的領導者的期望一直在變化
    本期報告閱讀指南
    建議
  第2章  學校領導：角色、影響與標準
    人們希望學校校長能扮演多種領導角色
    學校校長的影響力不容小覷
    領導力標準能夠指導行動以及資格認證
    結語
  第3章  學校領導：選拔、培訓與條件
    要實現校長職業的專業化，就必須改進選拔流程
    各國需加大對學校領導者的預備和培訓力度
    各國努力讓校長職位成為有吸引力的職業發展路徑
    結語
  第4章  共享型學校領導
    若獲機遇與支持，學校教職工亦能發揮領導作用
    學生可通過正式和非正式渠道發揮領導作用
    積极參与學校事務的家長和其他社區成員能夠引領學校朝著目標前行
    結語
  第5章  系統領導
    系統領導者需要設定有關質量與公平的預期目標
    教育系統領導者應成為教學領導者
    公務員往往不會被選作系統領導者
    結語
  第6章  政治領導
    政治動機決定教育系統的發展
    教育的方向受許多其他行為主體的影響
    結語
監測可持續發展目標中的教育
  第7章  導言
    教育數據與統計大會
    可持續發展目標4記分卡
    2025年全面審查
  第8章  初等和中等教育
    就讀和完成情況
    學習
    焦點8.1：數學焦慮對數學成績有負面影響
  第9章  幼兒教育
    焦點9.1：需關注學前教育領導力
    焦點9.2：針對家長和其他照料者的培訓有助於支持兒童的早期發展
  第10章  職業技術教育、高等教育和成人教育
    焦點10.1：高等教育領導者面臨重大挑戰
    焦點10.2：女性在高等教育領導崗位中的代表性不足

  第11章  工作技能
    焦點11.1：領導力可以被傳授嗎？
  第12章  平等
    焦點12.1：同伴會影響學生個人的教育結果
  第13章  青年和成人掃盲
    焦點13.1：家庭掃盲項目仍然很重要
  第14章  可持續發展教育和全球公民教育
    焦點14.1：公民教育能夠塑造年輕公民的政治行為
  第15章  教育設施與學習環境
    焦點15.1：學校基礎設施必須適應氣候變化
  第16章  獎學金
    國際學生流動
    焦點16.1：新的獎學金資金來源不斷湧現
  第17章  教師
    焦點17.1：「教師短缺」的內容不同，需採取的政策也不同
  第18章  財政
    公共支出
    焦點18.1：校長薪資有吸引力嗎？
    援助支出
    教育援助的絕對數值創歷史新高，但其相對數值仍在持續下降
    焦點18.2：利用氣候融資調動教育資源
    家庭支出
  附錄
    統計表
    援助表
    術語
    縮略語
    參考文獻

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