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追尋教育的未竟之美--解碼一位語文教師的成長之路/優師文庫

  • 作者：劉艷妮|責編:鞏高峰
  • 出版社：中國青年
  • ISBN：9787515381398
  • 出版日期：2025/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：237
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    本書圍繞教育與成長展開多方面探討，書中第一章至第三章，講述了劉老師從閱讀中汲取養分，分享了閱讀各類書籍和觀影的感悟，還記錄了參加不同講座和參觀學習的收穫，展現其不斷學習提升的過程。第四章呈現了她與孩子們的溫暖約定，通過一封封書信傳遞感恩、尊重、求知等價值觀，體現對學生的關愛。第五章聚焦語文教學，涵蓋課程建構、課堂思考、課例研究及參加教學活動的體會，展現其在教學上的探索。第六章則將生活視為語文課堂，通過對母親、自然景象等生活點滴的描寫，體現生活與語文的緊密聯繫。全書展現了劉老師在教育之路上的成長與思考，追尋教育之美的歷程躍然紙上。
作者介紹
劉艷妮|責編:鞏高峰
    劉艷妮，萊州市萊州中心小學副校長，齊魯名師（2022-2025）建設工程人選、煙台名師、煙台市教學能手、煙台市首批學科帶頭人。先後主持多項地級課題研究，在省級以上期刊發表論文多篇。她熱愛讀書，熱愛教育教學，連續多年為全市小學語文講習會提供現場觀摩課，為全市新教師培訓提供觀摩課及培訓講座等。循著自然的規律、呼吸自由的教育，內心生長著陽光與力量，不斷遇見更好的自己、更美的孩子、更美的教育，是她永遠的追求。
目錄
自序
第一章 從閱讀里走來
  與書結緣
  推廣百科閱讀，打好人生底色
  傳遞閱讀的力量
  書緣書情
第二章 在書頁間停留
  穿越千年的美麗相遇——讀《唐詩三百首》之感悟
  直面心靈享受教育——讀《美國最優秀教師的自白》有感
  教育直立行走的姿態——讀《陶行知教育名篇》有感
  傳遞奇跡的力量——讀《第56號教室的奇跡》有感
  向著幸福出發——讀《教師的詩意生活與專業成長》有感
  走近聖賢感悟經典——讀《論語譯註》之思考
  走近《學記》感悟智慧——讀《學記》有感
  打開一個新世界——觀印度電影《地球上的星星》隨感
第三章 在培訓中收穫
  他從春天裡來——聽鄭立平老師講座有感
  做一位名副其實的教師——聽蔣自立老師專題講座體會
  回歸幸福的教育狀態——北京四中方芳專題講座學習體會
  剛柔並濟的美麗——赴膠州市常州路小學參觀學習有感
第四章 與孩子們的溫暖約定
  寫給我的孩子們：感恩父母
  寫給我的孩子們：尊重文化、君子有愛
  寫給我的孩子們：珍惜求知機會
  寫給我的孩子們：合理飲食、珍惜友誼
  寫給我的孩子們：珍惜童年、感恩節快樂
  寫給我的孩子們：保護環境、走進書里
  寫給我的孩子們：需要與責任
  寫給我的孩子們：雪中送炭、冬藏蓄銳
  寫給我的孩子們：包容與榮光
  寫給我的孩子們：將心比心、寬以待人
  寫給我的孩子們：愛每一位老師、交朋友
  寫給我的孩子們：擁有好體質、做好準備
  寫給我的孩子們：生而不同、取長補短
  寫給我的孩子們：提筆即練字
  寫給我的孩子們：體會文字、大量積累
  寫給我的孩子們：和你們待在一起、將心比心
  寫給我的孩子們：冬日飲食、複習起步
  寫給我的孩子們：三個生日
  寫給我的孩子們：冬日暖陽、國家公祭日
  寫給我的孩子們：閱讀
  寫給我的孩子們：保持健康、耕耘與收穫
  寫給我的孩子們：跑操的幸福、繪本閱讀啟示
  寫給我的孩子們：向陽、轉換視角
  寫給我的孩子們：為了媽媽的愛
  寫給我的孩子們：願望、星星
  寫給我的孩子們：適應環境、拳不離手
  寫給我的孩子們：冬至、諾獎、輕步慢行
  寫給我的孩子們：排頭領操、班級小主人很重要、讓人心疼
  寫給我的孩子們：平安夜的祝福

  寫給我的孩子們：做該做的事、聖誕生活
  寫給我的孩子們：真情、星星卡、發現美麗、沒有黯然的理由
  寫給我的孩子們：行走的愉快、錄音、年輕的心
  寫給我的孩子們：新年聯歡
  寫給我的孩子們：雪天的幸福、2015年健康啟航
  寫給我的孩子們：開啟美麗假期
  寫給我的孩子們：鍛煉身體、關於電視的建議
  寫給我的孩子們：陽光明媚、花花草草
  寫給我的孩子們：作業展評、分享小魔怪的幸福、擁有選擇的權利
  寫給我的孩子們：發現美、感受美、創造美
  寫給我的孩子們：童年的雪、堅持的承諾
  寫給我的孩子們：雪人兒
  寫給我的孩子們：雪人之「海的女兒」、做喜歡的事情
  寫給我的孩子們：關於讀書
  寫給我的孩子們：重溫我們的約定、開啟新的一周
  寫給我的孩子們：2015年歲末、時間、聯歡、珍惜
  暑假寫給我的孩子們：夢
  暑假寫給我的孩子們：假期作業
  暑假寫給我的孩子們：遊戲
第五章 在童心裡種下語文的春天
  低年級語文課程建構：在幼小的心田，播下語文的種子
  找到我們的節奏——關於語文課堂的思考
  播種希望 守望花開——《胖乎乎的小手》教后反思
  月亮情結——《李白的月亮》課例研究
  打好書寫基礎、規範漢字書寫、傳承漢字文化——低年級語文學科寫字指導小結
  跳舞，跳舞，一直跳舞——參加煙台市小學語文優質課評選體會
  觀「山東省小學語文優質課評選」有感
  尋找遺失的激情——參加「2011年中小學語文有效課堂教育研討會」學習體會
第六章 生活是永不落幕的語文課堂
  我的母親
  秋意漸濃柿子正紅
  喜歡，就好
  堆乾草的智慧
  又遇鞦韆
  鳥兒的夢想是什麼
  覓春剪影
  無處不在的幸福
  恍若兒時
  如柳
  感謝四月，走向五月
  告別很美的2022，開啟我們的2023
  過年的記憶

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