幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

走向自主教育(量子學校的初中數學走班教學實踐)

  • 作者：編者:潘雲芬|責編:劉靜雯
  • 出版社：中國財富
  • ISBN：9787504785664
  • 出版日期：2025/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：230
人民幣：RMB 68 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書立足學生個體差異與數學學科特性，系統梳理數學學科分層走班的理論溯源與實踐現狀，詳解量子學校在分層標準制定、選班與動態調整機制構建等方面的創新舉措。圍繞班級建設、教師責任體系、家校協同機制展開深入探討。重點呈現實踐探索路徑，提供了分層教學設計、課型建模、作業設計與驗收體系等可操作方案。通過豐富的案例，展現了分層走班在提升學生核心素養、教師專業發展與學校教學質量中的成效，為其他學科（學校）深化教育教學改革提供了兼具理論與實踐價值的參考。
作者介紹
編者:潘雲芬|責編:劉靜雯
目錄
第一章  緒論
  第一節  研究背景：深化課程改革是提高教育教學質量的必然選擇
  第二節  研究意義：基於自主教育，探索數學走班教學的價值所在
  第三節  研究現狀：分層走班教學的國內外探索與評述
第二章  基於自主教育的分層走班教學理論溯源
  第一節  框架設計：我們的核心主張
  第二節  理論基礎：改革實踐的支撐
  第三節  目標引領：教學實踐改革的方向
  第四節  核心價值：教學改革創新
  第五節  具體實踐：多元立體的教學系統重構
第三章  數學分層走班教學的現狀分析與支撐保障體系
  第一節  數學學科現狀分析：分層走班教學的必要性論證
  第二節  學校現狀分析：分層走班的理念與模式支撐
  第三節  支撐與保障
  第四節  走班教學探索的實踐基礎
第四章  數學分層走班的選班與動態調整機制
  第一節  選班與動態調整的核心地位與多維價值
  第二節  數學分層走班的核心目標與實施原則
  第三節  數學分層走班的科學選班流程
  第四節  數學分層走班的動態調整機制
第五章  分層走班班級建設與管理
  第一節  制度築基：走班班級管理體系的系統化構建
  第二節  班級共建：分層走班模式下學習共同體的培育
  第三節  協同共育：教師角色定位與雙軌育人協作機制的構建
  第四節  家校合力：信息反饋與家校賦能
第六章  基於分層走班模式的教學與教研
  第一節  提升分層走班教研會質量的行動路徑
  第二節  高效課堂建設的行動路徑
  第三節  評價與激勵措施
第七章  分層走班教學成效階段性評估及優化
  第一節  第一輪實踐與優化（2019-2022年）
  第二節  第二輪實踐與優化（2022-2024年）
  第三節  第三輪實踐與優化（2024年至今）
第八章  結論與展望
  第一節  研究目標的驗證與總結反思
  第二節  基於自主教育推行分層走班的實踐意義
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032