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微課程視域下微專題學習資源開發與應用研究

作者：翁成福|責編:李周輝
出版社：北京工業大學
ISBN：9787563987344

出版日期：2026/01/01
裝幀：平裝
頁數：200

人民幣：RMB 69.9 元售價：元

內容大鋼

    在數字化浪潮推動教育變革的背景下，微課程成為變革明星。本書旨在探討微課程視域下微專題教學相關內容。
    書中先追溯微課程、微專題起源與發展，分析其在教育領域的作用。通過微視頻與微專題案例，展示微課程在設計、素材整合等方面的應用技巧。探討微專題學習資源的建設方案與不同教學場景下的應用策略，如線上線下交互融合、導學案與微課程融合式教學模式。同時直面微專題教學實際應用中的挑戰，如內容過多等問題，並提出解決對策。
    最後展望未來發展趨勢，包括專題化、系列化等教學內容及智能化技術應用。本書既是理論研究著作，也是實踐指導手冊，期望激發教師對微課程的探索，推動教育創新，培養創新人才。

作者介紹

翁成福|責編:李周輝
翁成福：中學一級教師，任教於恩施市第三高級中學；湖北省七市州高三聯考命審題專家，恩施州與恩施市高中地理學科教學指導委員會委員；獲得中國地理學會「全國優秀科技輔導員」及「全國百名先進個人」，恩施州「教育科研先進個人」（第四、五屆）、「優秀科技教師」，恩施市「優秀科技教師」、「學科帶頭人」與「班主任工作先進個人」等榮譽稱號。教學成果：湖北省教科院首屆「湖北好教研」成果一等獎主持者；恩施州人民政府十一屆（主持）、十屆社會科學優秀成果獎獲得者；恩施州教育局「優秀教學成果」一等獎主持者。班主任工作：十年來帶領班級成績優異；2019屆班級一本上線人數學校文科班級第一；2022屆班級特殊線上線人數學校第二且陳世洋、梁杭、趙蘭同學獲得校物理類第一、二、三名。活動獲獎：湖北省教育廳「基礎教育精品課」活動獲獎3次；湖北省教科院「湖北好課堂」活動獲獎1次；課件、教學設計、融合創新應用教學案例、微課、論文等參與湖北省教師信息素養提升實踐活動及教育技術理論與實踐論文活動等活動中獲獎20余次；恩施州「一師一優課」、「湖北好課堂」、「基礎教育精品課」等活動中獲獎6次；恩施州原創命題競賽活動獲獎2次；恩施市教師基本功大賽一等獎獲得者。論文與課題：在《地理教育》、《地理教學》、《中學地理教學參考》、《湖北教育》、《中國現代教育裝備》等期刊發表22篇論文；主持並結題湖北省教育科學規劃重點課題與教育信息技術研究重點課題各1項，主持並結題恩施州教育科學規劃課題1項，參與恩施州及湖北省教育科學規劃課題結題課題4項及在研課題3項。教輔編寫：獨著出版了55萬字教學筆記《高中地理知識清單》；副主編《五年高考三年模擬》等教輔2本；參編《熱搜題》等教輔12本。

第一章  微課程與微專題教學的研究與發展
  1.1  微課程教學的研究與發展
  1.2  微專題教學的研究與發展
第二章  微視頻與微專題設計與製作的理論研究
  2.1  微視頻設計的理論研究
  2.2  微專題製作的理論研究
第三章  微課程視域下微專題學習資源的建設與應用
  3.1  微課程視域下微專題學習資源的建設方案
  3.2  微課程視域下微專題學習資源的應用策略
  3.3  微課程視域下微專題學習資源的應用案例
  3.4  微課程視域下微專題教學常見誤區與對策
第四章  微課程視域下微專題教學的挑戰與前景
  4.1  微課程視域下微專題教學面臨的挑戰
  4.2  微課程視域下微專題教學的前景

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