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基於兒童身體運動經驗連續性發展提升保教質量的行動研究

作者：編者:龔衛玲//楊靜霞|責編:周萌
出版社：上海社科院
ISBN：9787552049558

出版日期：2026/01/01
裝幀：平裝
頁數：417

人民幣：RMB 98 元售價：元

內容大鋼

基於浦東新區創建國家幼兒園保育教育質量提升實驗區總項目的要求，南門教育集團和金童教育集團開展子項目「基於兒童身體運動經驗連續性發展提升保教質量的行動研究」。該項目基於幼兒發展優先的理念，圍繞身體運動關鍵經驗，通過對兒童連續性經驗的有效觀察和理解，構建支持兒童深度學習的課程環境與活動，推動雙向深度融合的幼小科學銜接的高質量實踐，從而全面提升幼兒園保教質量。在研究實踐中，各幼兒園教師聚焦身體運動經驗，圍繞活動實施、兒童觀察與解讀、幼小銜接聯動教研、教師自我反思與評估、家庭—幼兒園—社區協同機制等內容深入探索，積累了相關的案例與報告，形成了專題論文，在促進教師專業能力發展的同時，推動了集團各幼兒園保育教育質量的提升。

作者介紹

編者:龔衛玲//楊靜霞|責編:周萌

第一部分基於兒童身體運動經驗連續性發展提升保教質量的行動研究報告
  綜述
第二部分專題論文
  幼小銜接視角下幼兒身體運動連續性發展經驗指引的制定
  支持兒童運動經驗連續性發展的路徑、樣態及策略
  聚焦運動前、中、后，構建幼兒經驗連續性發展的行動指南
  幼小銜接視域下基於幼兒身體運動經驗連續性發展的協同教研機制
  從困境到賦能：聚焦「身體運動經驗」的教師隊伍培育策略
  促進兒童身體運動經驗連續性發展的家校社協同機制實踐
  兒童身體運動經驗連續性發展的評價研究
  基於兒童身體運動經驗連續性發展提升保教質量的行動思考
  從「看見集體」到「看懂個體」的幼小銜接實踐研究
  以運動為橋促雙向銜接
  幼小銜接視角下小學低年級運動長廊環境的構建邏輯與實踐進路
  興趣驅動與技能導向的融合：幼小運動科學銜接的行動研究
  打破「運動斷層」：探索兒童身體運動經驗連續發展的趣味實踐
  從「失衡」到「平衡」：平衡運動中經驗連續性的建構與支持
  幼小聯動顯實效共架經驗「雙向橋」
  民間運動：搭建兒童身體運動經驗的「銜接橋」
第三部分實踐案例
  戶外運動拾趣相約沙包之旅
  「杠」上「趣」冒險自護守安全
  「投」其所好
  童趣闖關路銜接成長行
  安全護航挑戰騎行
  隧道障礙穿梭「小勇士」
  綠茵逐夢童趣無限
  征服一顆球
  小山坡大思考
  自然探索中的運動成長
  白筒上的經驗接力
  野戰營「瀟戰士」成長記
  傾聽·創意·成長
  「繩」采飛揚
  運動進行時——運動器械組合運用的探索之旅
  輪胎花樣經
  我們也可以走在安吉筒上了
  小車輪大成長
  一「墊」飛起「墊」亮童趣
  小圈跳出大成長
  「騎」樂無窮
  「跳」見成長
  趣玩「老狼遊戲」：幼兒躲閃跑能力進階記
  足球初體驗
  左躲右閃「丟手絹」連續發展伴成長
  想要玩不容易
  「跑」出成長
  翻滾吧！輪胎！
  玩轉繩子玩轉運動
  「貓鼠遊戲」煥活力：從玩法變遷看幼兒運動經驗進階

  舞動吧中國龍
  在「思」與「變」中做智慧教師
  空中平衡木
  點燃孩子的「運動魔法」
  小V拍球記
  車輪上的成長聯盟
  聚力共研助幼成長
  幼小攜手同行共築成長階梯
  幼小「趣」聯動足球「育」成長
  從「興趣遊戲」到「科學規範」的雙向融合之路

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