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134範式課堂研究與實踐

  • 作者：編者:傅靜//李永強|責編:文鵬
  • 出版社：重慶大學
  • ISBN：9787568909884
  • 出版日期：2025/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：148
人民幣：RMB 29 元      售價：元
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內容大鋼
    課堂永遠是課程改革的主陣地。一種好的教學範式，承載著它獨有的理念追求和操作特點，提高課堂時效，更好地發展學生素養。「134範式課堂」是重慶市璧山區實驗小學紮根課堂教學研究與實踐的結晶，主要基於建構主義、學習金字塔和對話理論，引導教師轉變教學方式：「1」指一個方向即「讓學」，「3」指三個要素即「言行優雅、合作探究、評價共生」，「4」指四個板塊即「質疑導學、合作探究、組際交匯、實踐運用」，簡稱「疑探匯用」。本書基於學校的青雅文化特質，翔實地呈現了「134範式課堂」的理論闡釋、經驗擷萃、優秀教案等，對一線教師教師如何「精準目標，培養問題意識；合作探究，轉變學習方式；關注人人，優化課堂評價」具有很強的借鑒意義，也對一線學校如何整體優化課堂教學有所啟示。
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編者:傅靜//李永強|責編:文鵬
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