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培育衝突化解力/社會與情感能力培養叢書

作者：編者:沈曉敏//程力|責編:孔燦|總主編:黃忠敬
出版社：華東師大
ISBN：9787576065640

出版日期：2025/12/01
裝幀：平裝
頁數：198

人民幣：RMB 39 元售價：元

內容大鋼

全書分理論與實踐兩篇，以4大單元18個課時構建系統課程，從認識衝突回應方式、解析衝突成因，到掌握有效溝通技巧、學做同伴調解人，層層遞進。融入體驗式教學、英式圍談會等多元方法，搭配真實案例與實操任務，助力中小學生正確認識衝突、樹立非暴力理念、培養共情與共贏思維，學會建設性化解人際衝突，為個人社會化與校園和諧賦能。

作者介紹

編者:沈曉敏//程力|責編:孔燦|總主編:黃忠敬

理論篇
  第一章  衝突與衝突化解的內涵
    1.衝突的性質與起因
    2.衝突化解的含義與策略
    3.衝突化解力的構成
  第二章  衝突化解課程的構建
    1.衝突化解課程內容的架構
    2.衝突化解課程的實施
    3.中國學校衝突化解課程的構想
  第三章  衝突化解教學方法
    1.體驗式教學法
    2.英式圍談會
    3.建設性爭議教學
  第四章  衝突化解力的測評
    1.約翰遜兄弟的測評工具
    2.運用爭議性話題進行測評
    3.衝突話語測量工具
    4.新墨西哥州爭端中心學生衝突態度測評工具（SAAC）
    5.托馬斯-基爾曼衝突風格測量工具（TKI）
實踐篇
  課程概述
  第一單元  認識不同的衝突回應方式
    第1課  生活中的各種衝突
    第2課  衝突的進程
    第3課  了解衝突回應風格
    第4課  比較衝突回應風格
    第5課  認識衝突的四種結果
  第二單元  理解衝突發生的原因
    第6課  衝突發生的因素
    第7課  價值觀差異
    第8課  區分立場、利益和需求
    第9課  發現需求
  第三單元  有效溝通
    第10課  積極傾聽
    第11課  提升傾聽的效果
    第12課  使用以「我」為主語的句式表達
  第四單元  學做同伴調解人
    第13課  同伴調解程序
    第14課  角色扮演：我是公正、中立的調解員（上）
    第15課  角色扮演：我是公正、中立的調解員（下）
    第16課  衝突化解中的創造力
    第17課  真實且完整的調解實踐
  拓展活動
    第18課  論辯「面對同伴衝突，是否應該以牙還牙」
後記

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