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指向核心素養的小學道德與法治教學關鍵問題解析/教學關鍵問題解析叢書

  • 作者：編者:牛學文|責編:倪伊瑤
  • 出版社：高等教育
  • ISBN：9787040660630
  • 出版日期：2025/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：248
人民幣：RMB 45 元      售價：元
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內容大鋼
    本書依據《義務教育道德與法治課程標準（2022年版）》，緊密圍繞義務教育道德與法治課程培養的核心素養，梳理了22個小學道德與法治教學關鍵問題，並對這些問題進行詳細解析，提供了具有可操作性的問題解決策略和豐富的教學案例，並配有豐富的數字資源供讀者掃碼觀看。本書旨在為小學道德與法治教師根據課程標準內容開展核心素養導向的道德與法治教學提供指導，幫助教師提升教學能力，發展專業素養，從而促進學生核心素養的發展。
    本書為小學道德與法治教師的培訓教材和教學研修資源，可作為小學道德與法治教師資格考試的參考書，也可作為高等院校相關專業師範生的學習參考書，還可供小學道德與法治教育研究者參考使用。
作者介紹
編者:牛學文|責編:倪伊瑤
目錄
教學關鍵問題1  如何幫助學生感知中國基本國情，認同偉大祖國？
教學關鍵問題2  如何幫助學生感知中華優秀傳統文化，增強文化自信？
教學關鍵問題3  如何幫助學生體會「沒有共產黨就沒有新中國」，在情感和政治上認同中國共產黨？
教學關鍵問題4  如何幫助學生學會與他人和諧相處，養成良好的道德品質？
教學關鍵問題5  如何幫助學生養成遵守社會公德的良好習慣，做社會的好公民？
教學關鍵問題6  如何幫助學生感受勞動美，養成熱愛勞動、尊重勞動者的美德？
教學關鍵問題7  如何幫助學生樹立規則意識，學會遵守規則？
教學關鍵問題8  如何幫助學生感受憲法和法律的重要性，養成守法意識和行為習慣？
教學關鍵問題9  如何幫助學生樹立權利義務觀念，初步具備依法行使權利和履行義務的意識？
教學關鍵問題10  如何幫助學生識別可能危害自身安全的行為，初步學會用法律保護自己？
教學關鍵問題11  如何幫助學生正確認識自己、悅納自己，形成自尊自信、樂觀向上的人生態度？
教學關鍵問題12  如何幫助學生學會在家庭、集體、社會生活中承擔相應的責任，初步具備責任擔當意識？
教學關鍵問題13  如何幫助學生領悟「綠水青山就是金山銀山」的道理，初步樹立生態文明意識，自覺保護環境？
教學關鍵問題14  如何引導學生開展體驗式學習？
教學關鍵問題15  如何引導學生開展研究型學習？
教學關鍵問題16  如何引導學生開展議題式學習？
教學關鍵問題17  如何引導學生開展探究式學習？
教學關鍵問題18  如何引導學生開展綜合性學習？
教學關鍵問題19  如何引導學生開展項目化學習？
教學關鍵問題20  如何設計指向核心素養的綜合性、實踐性作業？
教學關鍵問題21  如何命制考查核心素養的試題？
教學關鍵問題22  如何開展表現性評價？
參考文獻

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