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薔薇盛開(一所薄弱小學的變革與治理)/現代教育治理叢書

作者：陳佳咪//高耀明|責編:寧檬
出版社：浙江大學
ISBN：9787308269315

出版日期：2025/11/01
裝幀：平裝
頁數：166

人民幣：RMB 78 元售價：元

內容大鋼

薄弱學校的變革與治理是推進義務教育均衡化的核心任務，探討並揭示其成功實踐案例，對提升辦學水平、改善教學質量具有重要的理論價值與實踐意義。上海市閔行區薔薇小學地處城鄉接合部，1999年由村小改建而成，曾是典型的薄弱小學。歷經20余年深耕，該校已成功轉型為區域內頗具影響力、廣受群眾認可的新優質學校。本研究以薔薇小學為個案，通過參與式觀察、教師訪談、研究日誌撰寫及檔案文件系統收集等方式採集資料，運用敘事手法深描其變革與治理全過程，從學校文化建設、體制建設、隊伍建設及教學能力建設四大維度，系統呈現該校的轉型歷程。在此基礎上，研究提煉出薔薇小學變革與治理的核心要點，概括了薄弱學校內外部變革與治理的實踐邏輯，並構建起薄弱學校變革與治理的動態一致性框架。

作者介紹

陳佳咪//高耀明|責編:寧檬

第一章  研究背景與研究設計
  第一節  問題提出與概念界定
  第二節  薄弱學校變革與治理的理論和實踐回顧
  第三節  研究設計
第二章  薔薇變革與治理中的管理實踐
  第一節  學校發展及辦學規模的變化
  第二節  學校管理文化及體制的變革
第三章  薔薇變革與治理中的教師管理
  第一節  學校教研活動與教師專業發展的探索
  第二節  學校變革與治理中校長和教師的角色
第四章  薔薇變革與治理中的創新舉措
  第一節  以行養德，融合共生——學校德育內容與形式的創新
  第二節  立足學生，思變創新——傳統課堂教育教學模式的革新
  第三節  追求特色，崇尚個性——特色校本課程研發的突破
  第四節  技術賦能，薔薇E時代——數字化挑戰下的教育創新
第五章  薄弱學校變革與治理的理論探討
  第一節  薔薇小學變革與治理的關鍵點
  第二節  薄弱學校變革與治理的實踐邏輯
  第三節  薄弱學校變革與治理的動態一致性框架
參考文獻
附錄
後記

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