同類熱銷排行榜

問題教學法--初中歷史學科核心素養新探索

作者：張潔|責編:王亞楠//滕瀟
出版社：濟南
ISBN：9787548878162

出版日期：2025/10/01
裝幀：平裝
頁數：240

人民幣：RMB 59 元售價：元

內容大鋼

    本書聚焦核心素養導向的初中歷史教學改革。在核心素養成教育改革核心目標、傳統歷史教學重灌輸輕能力的背景下，本書應運而生。它以問題教學法為支點，將五大核心素養拆解成可操作的教學動作。
    全書分四部分，涵蓋核心素養理念與初中歷史教學、問題教學法的理論與實踐、評價與反饋、挑戰與展望。書中深入研究核心素養內涵，結合部編教材分析教學特點難點，提煉可行教學策略，注重問題設計、教學過程組織和評價多元化。
    本書是作者教學經驗的積累與反思，旨在為教師提供教學新思路，引導教師運用問題教學法，讓歷史課堂煥發生機，使學生在歷史學習中汲取智慧，以史為鑒，面向未來。

作者介紹

張潔|責編:王亞楠//滕瀟

壹  核心素養理念與初中歷史教學
  第一章  核心素養理念的內涵與價值
    一、核心素養的定義與教育目標
    二、歷史學科核心素養的獨特性
    三、核心素養對初中歷史教學的意義
  第二章  歷史學科核心素養的五個維度
    一、唯物史觀：歷史發展的科學認知
    二、時空觀念：構建歷史的時空框架
    三、史料實證：培養學生的求真意識
    四、歷史解釋：多元視角下的歷史理解
    五、家國情懷：歷史學習的情感升華
貳  問題教學法的理論與實踐
  第三章  問題教學法的理論基礎
    一、問題教學法的定義與特點
    二、問題教學法與核心素養的結合
  第四章  問題教學法在初中歷史教學中的應用
    一、創設問題情境，激發學生興趣
    二、設計高質量的歷史問題
    三、引導學生自主探究與合作學習
?  問題教學法的評價與反饋
  第五章  評價與反饋機制的構建
    一、評價方式的多元化
    二、反饋機制的有效性
    三、評價與反饋對教學改進的推動
肆  問題教學法的挑戰與展望
  第六章  問題教學法面臨的挑戰
    一、教師專業素養的提升需求
    二、傳統教學觀念的束縛
    三、學生個體差異的應對
  第七章  應對策略與未來展望
    一、教師培訓與專業發展
    二、教學資源的整合與創新
    三、核心素養理念的持續深化
附錄
  附錄A：核心素養下初中歷史問題教學案例集
  附錄B：核心素養評價量表
參考文獻
後記

Δ訂單支付
付款方式
運費計算方式

Δ關於我們
關於美商天龍
聯絡我們

首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

問題教學法--初中歷史學科核心素養新探索