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融讓每一個孩子悅享童年--上海學前融合教育活動實踐案例

作者：編者:上海市教師教育學院(上海市教育委員會教學研究室)|責編:師宇楠
出版社：上海科教
ISBN：9787542884435

出版日期：2025/11/01
裝幀：平裝
頁數：230

人民幣：RMB 32 元售價：元

內容大鋼

本書是近年來上海市學前融合教育推進的階段性成果之一，展現了從融合教育理論研究到實踐層面的積極探索。本書以翔實案例、生動記錄、深刻反思和精到點評，真實描繪了特殊兒童在融合環境中成長與發展的點點滴滴，映照出學前融合教育的深邃圖景。

作者介紹

編者:上海市教師教育學院(上海市教育委員會教學研究室)|責編:師宇楠

【一】融合教育課程的園本化實施
  合合美美，成長每一個
  融合課程，遇見精彩——學前特教班普特融合、醫教結合的課程實踐研究
  梯度進階，潤澤每個生命——「啟愛」融合文化新生態的構建
  融合有愛，教育無礙——學前普特融合輻射活動的思與行
  以愛為盟，助力融合——多元協作模式全融合教育實踐研究
  「悅」享自然，「合」樂成長——「親自然」融合課程實踐與探索
  一生一師，相融啟智——靜安區學前片區資源中心的建設與運行
【二】一日活動中的融合教育
  從心出發，向愛而「融」——唐氏綜合征幼兒進餐習慣培養案例
  促進發育遲緩幼兒自主遊戲中的同伴交往能力
  適度支持，助力同伴有效互動
  開展普特融合角色遊戲，提升特殊幼兒的適應能力
  為普特幼兒融合遊戲創設支持環境
  在角色遊戲中提升特殊幼兒的社會性發展
  階梯式遞進，促進融合遊戲發展
  運動融合，促進孤獨症兒童社會性發展
  孤獨症幼兒融入集體學做器械操
  一日活動巧滲透，精細動作喜發展
  多途徑引導和支持孤獨症幼兒參與融合學習活動
  多彩農藝，助力智力障礙幼兒融入集體
  基於幼兒經驗，動態調整綠色主題活動
【三】融合教育中的幼兒成長
  運用 PRT 提高學前孤獨症兒童語言表達的個案研究
  孤獨症幼兒的融合「三部曲」
  有效融合，促進普特幼兒親社會行為的發展
  構建融合教育生態，提升特殊幼兒社會適應力
  多元融合，促特殊兒童健康發展
  自然融合促語言發育遲緩兒童漸進發展
  創設生活化語言環境，開啟溝通之門
  促進語言發育遲緩幼兒自主發展的融合教育實踐
  「三步走」策略指導模式下提高孤獨症幼兒語言溝通能力
  傾聽支持，靜待「花開」的聲音
  畫中有「話」，道出感悟
【四】融合教育中的教師合作
  多重浸潤合作模式引領下的融合教師專業成長
  大班反向融合點心活動中教師協同觀察與指導
  普特教師合作促特殊兒童社會性和大運動能力發展的個案研究
  普特合作，促進孤獨症譜系障礙兒童的學習與發展
  多措並舉，助力聽障兒童幼小銜接
  普特教師協同，支持聽障幼兒玩好角色遊戲
  教師協同支持孤獨症幼兒融合的實踐
【五】相融互促的家園共育
  家園攜手共育，成長「童」樣精彩
  陽光有愛，教育無礙
  別樣的星星，一樣地閃耀
  共情共育共促
後記

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