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高中古詩詞教學策略研究

作者：李勝|責編:王灝
出版社：北京時代華文書局
ISBN：9787569957259

出版日期：2026/01/01
裝幀：平裝
頁數：154

人民幣：RMB 33.8 元售價：元

內容大鋼

本研究立足於語文核心素養培養目標，系統構建了多維立體的古詩詞教學新範式。通過創設沉浸式閱讀情境、設計梯度性問題鏈、深化文本細讀實踐、實施主題式群文閱讀、運用翻轉課堂等創新模式，全方位提升學生的詩詞鑒賞能力。這一系列教學策略的實施，旨在幫助學生建立系統的詩詞解讀框架，實現從應試能力到審美素養的全面提升，最終達成傳承文化精髓、培育文化自信的教育目標。

作者介紹

李勝|責編:王灝
李勝，中學語文高級教師，萊蕪市中小學優秀班主任、萊蕪市語文學科教學能手、萊蕪市教學一等獎、萊蕪市教學先進個人，萊城區教科研先進個人、萊城區語文學科帶頭人，濟南市優質課一等獎。2024年10月中共濟南市萊蕪區委、濟南市萊蕪區人民政府授予「萊蕪區教學工作表現突出個人」榮譽稱號。指導學生寫作，獲「語文報杯」全國中小學生作文大賽寫作指導特等獎，全國中學生創新作文大賽指導教師一等獎；多次獲得葉聖陶杯全國中學生新作文大賽、全國中學生科普科幻作文大賽優秀指導教師稱號。教科研方面，發表論文10多篇，其中《〈孔雀東南飛〉的疊字之妙》《問天下誰是英雄》等四篇發表在《中學語文教學參考》上。三項省級課題結題，其中《系統思維下的高中語文「主題單元」教學實踐研究》于2023年12月結題。主編論著《審美視野下的中學語文課堂教學探究》。2020年11月被濟南大學聘為教育碩士研究生指導教師。

第一章  高中古詩詞教學現狀
  第一節  高中古詩詞教學內容
  第二節  高中古詩詞教學問題
  第三節  高中古詩詞教學意義
第二章  高中古詩詞教學策略（一）
  第一節  創設閱讀情境教學
  第二節  設置有效問題教學
  第三節  強化文本細讀教學
  第四節  選定主題閱讀教學
第三章  高中古詩詞教學策略（二）
  第一節  採用翻轉課堂教學
  第二節  組織群文閱讀教學
  第三節  開展詩詞拓展教學
結語
參考文獻

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