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動機理論視域下高校就業指導體系構建與創新(基於問題導向的實踐路徑設計)

作者：趙永紅//丁尚虎//劉慧//馬欽玉|責編:張志軍
出版社：復旦大學
ISBN：9787309182668

出版日期：2025/11/01
裝幀：平裝
頁數：200

人民幣：RMB 55 元售價：元

內容大鋼

當前，高校在就業工作中存在一定的指導服務思想偏差，未能充分遵循高等教育規律，導致就業工作體系服務效能不足，尤其是校內組織效率、就業生態環境營造、育人體系建設等方面還有進一步提升的空間。本書直面這些結構性挑戰，以目標設定理論（GST）、自我決定理論（SDT）和職業錨理論（Career Anchors）為基石，系統重構高校就業指導服務體系。
本書突破傳統就業安置思維，倡導需求驅動新範式，著力激發學生主體性。通過整合理論構建（如SDT三階模型、GST操作框架）、創新教學實踐（雙軌制教學、校企協同案例、動態評估循環）與應用拓展（數字資源、微認證體系），致力於構建「精準化-全程化-生態化」的就業服務體系。書中提供豐富的案例分析、實用工具（動機量表、績效指標）與行動指南，為高校優化就業工作體系、提升人才培養質量與就業指導實效性，提供兼具理論深度與實踐操作性的系統解決方案。

作者介紹

趙永紅//丁尚虎//劉慧//馬欽玉|責編:張志軍

第一章  地方高校就業服務工作現狀與核心問題分析
  1.1  地方本科高校就業服務工作的時代背景
  1.2  地方本科高校就業服務工作面臨的挑戰
  1.3  當前就業服務體系存在的問題
  1.4  動機理論在就業服務中的應用價值
  1.5  典型案例分析：問題與後果
第二章  動機理論基礎與就業服務的融合框架
  2.1  目標設定理論：分階段提升就業行動力
  2.2  自我決定理論：激發學生內在就業動力
  2.3  職業錨理論：動態適應能力培養
第三章  校內就業組織效率提升：協同機制與責任重構
  3.1  問題剖析：部門分工模糊與資源整合不足
  3.2  動機理論視角：組織激勵與權責明晰化設計
  3.3  優化路徑
第四章  育人體系完善：精準化與全程化服務模式
  4.1  問題聚焦：課程同質化與實踐環節缺失
  4.2  動機理論應用：以個性化需求驅動課程設計
  4.3  全程化育人體系構建
第五章  就業生態環境營造：全員參與與專業化建設
  5.1  問題診斷：師資薄弱與全員意識不足
  5.2  動機理論支撐：社會支持與自我效能感提升
  5.3  建設策略
第六章  結構性矛盾破解：專業優化與市場需求對接
  6.1  問題根源：專業設置滯后與市場脫節
  6.2  動機理論視角：職業錨理論與動態適應能力培養
  6.3  解決方案
第七章  案例分析與實踐工具箱
  7.1  成功案例：地方高校就業服務模式創新
  7.2  工具包
  7.3  問題整改方案設計
第八章  未來展望：就業服務體系的可持續發展
  8.1  數字化轉型：AI技術在就業服務中的應用前景
  8.2  全球化視野：國際就業市場與本土化策略結合
  8.3  政策建議：地方高校與政府、產業的協同治理機制

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