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融合教育實踐探索與研究

  • 作者：編者:段玄鋒//張梅//楊鵑|責編:陳曦
  • 出版社：重慶大學
  • ISBN：9787568957168
  • 出版日期：2025/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：411
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    本書主要是面向全省各級教育行政部分、特殊教育資源中心、特殊教育學校和融合教育學校徵求的近一百個工作案例。內容涉及區域融合教育整體發展、資源中心建設與運行、資源教室課程資源開發、融合教育學校管理與發展等。涉及對象全、內容豐富、實踐指導價值高。包含教育行政部門對區域融合教育的統籌發展、資源中心對區域融合教育的頂層設計與指導、特殊教育學校推進特殊教育高質量發展的具體舉措、普通學校實施高質量融合教育的實踐探索。
作者介紹
編者:段玄鋒//張梅//楊鵑|責編:陳曦
目錄
以生為本擎旗奮進 融合教育砥礪前行——龍泉驛區特殊教育「以生為本的支持服務體系」案例報告
樹理念 優體系 強師資——錦江區優質融合教育探索與實踐工作案例報告
創建融合教育工作坊 探索特殊教育新樣態
區域巡迴指導「四個三」協同支持模式實踐案例
共建融合教育集團 促隨班就讀優質發展——雙流區融合教育集團建設案例
以夢為馬 星耀未來——學前康復教育「暖星計劃」工作報告
匯聚資源，全域推動特殊教育事業發展
深耕片區融合教育：基於文化、聚焦課堂、重構文化——成都市二仙橋學校融合教育工作坊工作案例
黨建引領 促融合教育高質量發展
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融合教育工作案例報告——靜待花開
與愛相伴 逐夢啟航——龍泉航小融合教育案例
無特殊學生的融合教育校本建設
一標三合力，助力融合學生成長——雙流區東升小學資源教室康複課程工作案例
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特奧融合，讓每個人都煥發生命光彩
隨班就讀培智學生康復訓練的評估與教學創新
融合教育背景下特殊教育資源中心指導普通學校資源教室建設的探索與實踐
「1+3+4+N」模式培養共享融合教育師資案例報告
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構建「四好」機制，強化區域融合教育師資培養培訓——雙流區融合教育師資培養培訓案例
立德樹人視域下導向美好生活的培智學校IEP實踐
突破與發展，讓融合教育向美而行——縣級特殊教育資源中心建設和運作的大邑實踐
凝心聚力共探融合之路
以德育融合活動為起點，營造融合共生育人環境
融合教育工作案例報告——融合教育 讓每一個生命都出彩
全納于形 愛納於心
紮實融合教育 共潤幸福人生——洪河小學融合教育管理工作經驗
三方合力，讓教育融合溫暖孩子的成長——融合教育學校班級管理工作經驗
多方協同 多元途徑 讓每一顆星星閃耀——記幼兒園開展融合教育的實踐與探索之路
以育人之心，渡未渡之人——成都市雙流區實驗幼兒園融合教育案例報告
為每一朵「蝶花」的綻放賦能
敬畏生命 尊重生命——四川師範大學附屬臨楓小學融合案例報告
融於心 合於行——成都市雙流區黃甲幼兒園特殊兒童隨班就讀案例
探索普特融合下的隨班就讀兒童個別化教育工作模式
融合課堂，攜伴成長
專家引領促專業發展 統籌規劃護攜愛同行——融合教育工作案例報告
立足實際，多維創設——邛崍市羊安小學融合教育工作案例報告
普特共生 讓每一個生命都閃亮
五暖守護伴成長 融合賦能共助力——特殊教育資源教室的建設與運行工作經驗
智力殘疾學生融合教育班級管理工作案例

融差異之美，賦教育之愛——成都市雙流區公興幼兒園融合教育工作經驗
融合教育在普通小學中的實踐應用——以隨班就讀孤獨症學生小宇為例
融合教育工作案例報告——融合教育背景下普校隨班就讀工作的實施
小學孤獨症學生資源教室課程的開發與實踐
融合教育班級管理策略探究
融合教育理念下的學校孤獨症課程支持
讓隨班就讀孩子在融合教育中閃耀成長
含苞待放，靜待花開——以一年級四班隨班就讀學生為例
融合背景下普通學校特教班的職能擴展研究報告
同心護成長 攜手育花開
構建穩固支持體系，力促特殊學生穩步成長
聚力共同體 賦能新成長 打開融合教育的無限可能
針對多動症類型的特殊學生進行研究，綜合運用多種方式開展融合教育

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