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師心師行師語--三十載高中英語教育知行路/輔仁拾貝叢書

作者：苑海英|責編:李穎
出版社：中國言實
ISBN：9787517151487

出版日期：2025/09/01
裝幀：平裝
頁數：197

人民幣：RMB 58 元售價：元

內容大鋼

本書作者深耕高中英語教育三十載，一直在一線從事教育教學工作，同時擔任教研組長、備課組長等管理工作，積累了豐富的工作經驗及一手教學資料。本書是一本「全景式」記錄個人教育生涯的手記，包括了作者從教以來在教學、科研、班主任工作及教研組管理建設等方面自己的一些具體做法和個人反思。以「實踐-反思-重構」為脈絡，系統梳理了從課堂教學設計與教學科研探索、班主任育人藝術、教研組建設的多維經驗及個人有關教育教學的獨白等內容。全書融合教學理性思考與人文關懷溫度，既是個人專業發展檔案，也是基層教育生態的微觀樣本。
「教育不是重複自己的過去，而是以昨日之我培育明日之新我。」希望本書能以作者對教育的熱愛、鮮活生動的教育教學實踐和真誠的反思，讓讀者感受到教育的溫度與知識的力量，對大家真正有所幫助。

作者介紹

苑海英|責編:李穎
苑海英，1995年畢業於首都師範大學英語系，同年進入北京市第十三中學，擔任高中英語教學工作，2002年開始擔任北京十三中英語教研組組長。中學高級教師。西城區英語學科帶頭人。連續承擔教師資格國考面試考官，並多次負責區教學參考資料修訂及高三區模擬試題的出題工作。撰寫論文、教學設計多次在全國及市、區獲獎並在核心期刊發表。2014年榮獲北京市首屆英語課堂教學論文一等獎。2023年獲第十七屆全國高中英語教師教學基本功大賽論文一等獎。同時承擔市、區級科研課題負責人工作，通過教科研有效帶動英語教學工作，效果顯著。擔任英語教研組組長工作以身示範，努力營造良好的教研組氛圍與文化。關心青年教師成長，多次指導青年教師承擔市、區級公開課並撰寫論文、教學設計等並獲獎。從教30年，深入鑽研教學，工作認真負責，精準把握高考命題趨勢，對教材深度解讀並提出校本化改進方案。連續承擔高中英語實驗班及畢業班教學工作，所教班級英語成績優秀。因材施教，努力提高課堂教學效率。指導學生參加「外研社杯」全國中學生外語素養大賽，多人次榮獲全國及北京地區決賽一、二、三等獎。教學風格生動風趣幽默，善於將中西文化比較融入教學。對待學生充滿愛心、耐心、細心，深受學生喜愛。

第一部分  專業深耕——教學與科研的探索
  第一章  英語核心素養培養實踐
    文化意識視域下高中英語校本課程開發模式初探
    基於單元整體教學的高中英語思維培養路徑與策略
    關於一次高一英語展演活動的實踐與思考
  第二章  教學專題研究
    通過「高一英語寫作情況調查問卷」反思高一理科實驗班的英語教學
    POA教學法在高三英語寫作實踐中的教學研究
    文本·文學·文化——開發和實施高中英語整本書閱讀校本課程的實踐
    課外閱讀與口試相結合，改變原有教學評價方式
  第三章  課題研究及成果
    高中英語課堂提問有效性的教學研究與策略
    校本課程「用英語講好中國故事」開發及實施路徑
    深度學習視域下，高中英語聽力「轉述題型」教學策略初探
第二部分  教育及管理工作手記
  第一章  團隊建設之路
    有關我校英語教師專業化發展的調查報告
    以科研引領，促進教研組的建設與發展
    如何建設一個優秀的教研組
  第二章  班級管理紀實
    給心靈播撒陽光——心理健康輔導案例
    「預則立，立則行，行則達」——一次班會的啟示
    如何上好高三班會課
第三部分  行思隨筆
  第一章  教學相長札記
    《一杯智慧茶——感悟人生的成敗得失》讀後感
    養花記
  第二章  生活教育感悟
    學做「進退有度」的教師
    三十載講台耕耘記——以愛之名：一樹桃李一生情
後記

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