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小學教育管理與教學實踐研究

作者：劉學友|責編:萬士才
出版社：中國礦大
ISBN：9787564664251

出版日期：2024/09/01
裝幀：平裝
頁數：177

人民幣：RMB 39 元售價：元

內容大鋼

本書主要對小學教育的管理工作與數學學科的教學實踐進行了研究。全書共分為五個部分：制度強校，實現優質發展；交流互鑒，共築美好未來；紮實教學，成就卓越教育；教學反思，完善學科建設；用心育人，以愛滋養成長。本書以大量的教育教學實踐案例為支撐，使教育管理與教學實踐研究更具說服力。本書適合小學教育教學管理者、班主任、學科教師等參考學習。

作者介紹

劉學友|責編:萬士才
劉學友，1973年生，1993年參加工作，高級教師，現任青島大學附屬雲華小學黨支部書記、校長。先後獲全國創造教育先進個人、山東省教育科研先進個人、青島市中小學學科帶頭人、青島市優秀德育工作者、膠州市名校長、膠州市優秀教師、膠州市優秀教育工作者等榮譽稱號；兩次獲評青島市教學能手、連續三屆獲評膠州市首席教師、四次獲評膠州市教學能手、兩次榮獲青島市小學數學優質課比賽一等獎、三次榮獲膠州市小學數學優質課比賽一等獎；多次在青島市膠州市小學教學年會作經驗交流，多次出示青島市、膠州市公開課、名師開放課等；先後在國家、省、市級期刊上發表文章30余篇。

制度強校，實現優質發展
  里岔小學教育管理工作
  雲華小學教育管理工作
交流互鑒，共築美好未來
  理念創新，文化引領，和諧育人——參觀桂林穿山小學學習體會
  走出誤區，深化學校特色建設——「山東省膠州市小學校長國內高級研修班」學習體會
  學習，思考，前行——赴北京師範大學培訓學習體會
  解放思想，注重細節，行動落地——赴深圳培訓學習體會
  學習，積累，改變！實現教師專業發展的關鍵詞——赴北京大學培訓學習體會
紮實教學，成就卓越教育
  「分數的初步認識」教學設計與課堂實錄
  「小數的意義」教學設計與課堂實錄
  「小數加減法」教學設計與課堂實錄
  「找規律」教學設計與課堂實錄
  「用字母表示數」教學設計與課堂實錄
教學反思，完善學科建設
  悉心傾聽，相機點撥
  注重算理與演算法的有效結合，培養學生的推理能力
  課堂上如何提高學生彙報交流的實效性
  課堂上教師「該出手時就出手」
  敢於抓住課堂隨機生成
  這種解法也是對的
  複習要給學生「鬆綁」
用心育人，以愛滋養成長
  多給孩子些親近自然的機會
  小草魚風波
  還是「稱讚的力量」
  二次演練
  我要給學生這樣的感動
  快樂其實很簡單

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