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養育的智慧(0-6歲兒童的家庭教育策略)

作者：陳俊|責編:徐文賢
出版社：新華
ISBN：9787516680803

出版日期：2025/07/01
裝幀：平裝
頁數：203

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

本書以「生態系統理論」和「家庭系統理論」為基礎框架，圍繞親子關係、家庭教養方式與兒童早期發展的若干核心議題展開。
本書力圖通過這兩個理論的融合與實踐轉化，為廣大家長和教育者提供一套科學而溫暖、可思考又可落地的家庭教育視角與方法。書中既有理論梳理與調研數據，也穿插了許多我們家庭的親身經歷與育兒反思。

作者介紹

陳俊|責編:徐文賢
陳俊，山東青島人。現任山東女子學院教育學院學前教育專業教師。畢業於日本廣島大學教育學研究科，獲博士學位。入職高校前創辦青島市城陽區智田幼兒園，有多年教育一線工作經驗。曾發表中、英、日語學術論文數篇及譯著，同時致力於國際前沿學前教育、家庭教育理念的比較研究。

緒章  把家庭視為一個運行著的生態系統
  第一節  兩個理論框架的結合
  第二節  中國文化中家庭的位置
  第三節  人工智慧時代背景下的家庭教育尤為重要
  第四節  為什麼要關注孩子的0—6歲階段
第一章  關於「千人家庭」的調查研究
  第一節  幼兒的在園表現與家庭教育的關係
  第二節  建立良好的親子關係
  第三節  關注家長的教育參與方式
  第四節  對話與訪談中的真實聲音
  本章小結——讓家庭成為滋養成長的土壤
第二章  初次見面，請多關照
  第一節  兒童早期的學習與發展
  第二節  早期生命經驗對個體發展的影響
  第三節  2歲之前的家庭教育策略
  第四節  學習始於「太初」
  本章小結——在生命初響時播下學習的種子
第三章  初來乍到「小社會」
  第一節  2—3歲幼兒的學習與發展
  第二節  是否要去托育機構或幼兒園托班
  第三節  集體中的小矛盾也是學習的契機
  第四節  如何選擇適合的機構
  本章小結——從家庭走向社會的順利過渡
第四章  這個世界好奇妙
  第一節  3—6歲幼兒的認知與探究
  第二節  大自然里的秘密
  第三節  探究是為了更好地解決問題
  第四節  在家也能當「小科學家」
  本章小結——在家庭系統中共同成長
第五章  為小學做好準備
  第一節  源於「幼升小」的焦慮
  第二節  好習慣勝過一切
  第三節  要不要超前學習
  第四節  「幼小科學銜接」的起點不是大班
  本章小結——不再焦慮，從容入學
第六章  有且只有一次的童年
  第一節  童年是一生的基礎
  第二節  童年的魅力
  第三節  童年是家庭系統中的「潤滑劑」
  第四節  打造終身學習的家庭系統
  本章小結——不可複製的童年
總結：一場始於家庭的生命修行
後記：獻給每一份陪伴與支持的力量
參考文獻

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