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學前兒童哲學教育(浙江省普通本科高校十四五新文科重點教材)/世界兒童哲學文庫

  • 作者：編者:高振宇|責編:周偉|總主編:于偉//高振宇
  • 出版社：上海教育
  • ISBN：9787572035654
  • 出版日期：2025/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：315
人民幣：RMB 78 元      售價：元
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內容大鋼
    本書由高振宇等四位學者共同撰寫，理論與實踐結合，為學前兒童哲學教育提供系統指導。書中深入探討兒童哲學的理論基礎與教育目標，詳細介紹了教學模式、基於繪本和遊戲的教育方式，以及如何將兒童哲學融入幼兒園五大領域、一日生活和家園合作。每章按「本章導讀」「內容詳解」「拓展資源」「思考練習」編排，便於讀者學習實踐。
    本書參考了國內外文獻，融入團隊實踐經驗，力求做到理論性與實踐性並重、國際視野與本土關懷結合。
    本書旨在為學前教育工作者提供參考，推動學前兒童哲學教育的普及與發展。
作者介紹
編者:高振宇|責編:周偉|總主編:于偉//高振宇
目錄
第一章  兒童哲學的內涵與價值
  第一節  兒童哲學的創建
  第二節  兒童哲學的定義與內涵
  第三節  兒童哲學的意義與價值
第二章  學前兒童哲學教育的目標
  第一節  學前兒童哲學教育的思維目標
  第二節  學前兒童哲學教育的觀念目標
  第三節  學前兒童哲學教育的情感目標
第三章  學前兒童哲學教育的教學模式
  第一節  探究共同體的緣起與核心特徵
  第二節  教師的角色與任務
  第三節  學前兒童哲學教育的教學程序
第四章  基於繪本的學前兒童哲學教育
  第一節  繪本應用於兒童哲學的必要性
  第二節  哲學啟蒙繪本的選擇與分析
  第三節  哲學啟蒙繪本的應用策略
第五章  基於遊戲的學前兒童哲學教育
  第一節  兒童哲學遊戲概述
  第二節  兒童哲學的戲劇遊戲模式
  第三節  兒童哲學的桌游模式
第六章  兒童哲學融入幼兒園五大領域的實踐路徑
  第一節  兒童哲學融入健康領域的實踐路徑
  第二節  兒童哲學融入語言領域的實踐路徑
  第三節  兒童哲學融入社會領域的實踐路徑
  第四節  兒童哲學融入科學領域的實踐路徑
  第五節  兒童哲學融入藝術領域的實踐路徑
第七章  兒童哲學融入幼兒園一日生活
  第一節  哲學生活化的歷史基礎及其挑戰
  第二節  兒童哲學融入兒童生活的必要性
  第三節  基於一日生活開展哲思活動的路徑與策略
第八章  學前兒童哲學教育與家園合作
  第一節  兒童哲學家園合作的必要性與原則
  第二節  兒童哲學家園合作的基本路徑
  第三節  兒童哲學家園合作的常見方法

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