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高中化學認知模型建構的教學研究

  • 作者:編者:陳廷俊|責編:魏曉平
  • 出版社:東南大學
  • ISBN:9787576620986
  • 出版日期:2025/09/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:430
人民幣:RMB 80 元      售價:
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內容大鋼
    本書通過對模型與科學模型、化學模型與模型認知的理論分析,從認知模型建構的視角,對化學概念、元素化合物、化學反應原理、物質結構與性質、有機化學、化學實驗等內容的新授課教學與高考複習備考進行了深度研究,形成了代表性的教學課例,旨在幫助教師客觀準確地認識化學模型的功能與價值,將模型選擇與匹配、解釋和運用、建構與演變妥帖地嵌入化學教學,幫助學生釐清各種化學模型的內涵與功能,化學模型建立、發展的過程,科學評價化學模型的使用條件和適用範圍,建構學習與研究典型化學問題的認知模型。
    本書可供中學化學教師、高中生,化學教育專業的本科生、研究生等閱讀參考。

作者介紹
編者:陳廷俊|責編:魏曉平
    陳廷俊,江蘇省高中化學特級教師,正高級教師,南京市高中化學名師工作室主持人,南京市優秀教育工作者,南京市教學先進個人,江蘇省第四期「333高層次人才培養工程」第三層次培養對象,南京市第六屆學科教學帶頭人,南京市第六屆先進教研組組長,全國基礎教育化學新課程實施優秀個人。躬耕教壇三十五載,對學生成長、化學教學、高考評價、課程建設、教師培養等方面都有較深入的研究,曾先後到內蒙古、陝西、青海、山東、雲南等地區送教送培,助力教師專業能力提升。在《化學教學》《化學教育》《中學化學教學參考》等刊物發表文章40余篇,主持省級課題4項(已結項),參與國家級、省級、市級課題研究10余項。

目錄
主題1 模型與化學認知模型
  1 模型的概念、特點、分類與功能
  2 「模型法」在化學中的應用及教學啟示
  3 化學模型認知的內涵和教學實踐
  4 化學認知模型的建構與測評
  5 「高中生化學模型認知能力培養」現狀調查與分析
主題2 物質結構與性質
  6 建構大概念視域下高中化學基本概念的認知模型
  7 建構大概念視域下高中化學物質結構與性質的認知模型
  8 建構「化學鍵」認知模型的教學實踐與思考
    ——以人民教育出版社《化學:必修 第一冊》「化學鍵」教學為例
  9 建構「共價鍵」認知模型的教學實踐與思考
    ——以人民教育出版社選擇性必修2《物質結構與性質》主題為例
  10 建構「晶體結構與性質」認知模型的教學實踐與思考
主題3 元素與化合物
  11 元素化合物認知模型的建構
  12 高中化學教學中學生髮展核心素養的實踐與思考
    ——以「海水資源的開發利用」教學為例
  13 基於學生髮展化學核心素養的二氧化硫教學設計
  14 建構「氯及其化合物」認知模型的教學實踐與思考
  15 建構「鋁及其化合物」認知模型的教學實踐與思考
  16 「從菱錳礦獲得碳酸錳及其轉化」的教學設計與啟示
  17 高考化學工藝流程題的深度解析與解題策略
  18 解答高考熱重曲線類試題的認知模型
主題4 化學反應原理
  19 酸鹼理論的歷史演變與認知發展
  20 工業合成氨認知模型的建構
  21 化學反應原理類曲線的認知視角與模型建構
  22 高考化學平衡常數的考查視角與模型建構
  23 系統建構化學反應原理歸因類試題的認知模型
  24 指向高中化學學業質量水平的教學實踐
    ——以人民教育出版社選擇性必修1《化學反應與能量》主題為例
  25 基於證據建構化學平衡常數認知模型的教學實踐
  26 催化劑影響化學反應機理的微觀探析與模型建構
主題5 有機化學基礎
  27 從物質結構視角深度理解有機物的性質與轉化
  28 大單元視角下酯化反應認知模型的構建
  29 苯環上親電取代反應的定位效應與有機合成路線選擇
  30 「知識情境化」建構化學觀念的乙醇教學實踐與思考
    ——以人民教育出版社《化學:第二冊》「乙醇」教學設計為例
  31 乙醛認知模型建構的多維視角與教學設計
主題6 化學實驗探究
  32 中學化學實驗認知模型的建構
  33 高考化學實驗探究類試題的多維視角與教學策略
  34 萃取與反萃取的實驗原理和高考視角分析
  35 「覆銅板蝕刻實驗及廢液回收利用」實驗探究教學設計
  36 命制化學實驗探究原創試題的實踐與思考
附件:高中生化學模型認知能力培養現狀調查問卷
後記

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