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學前教育學(實踐應用型學前教育專業精品教材)

  • 作者：編者:李傑平//寧霞//楊曉龍|責編:朱嘉懿
  • 出版社：中國人民大學
  • ISBN：9787300340180
  • 出版日期：2025/08/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：210
人民幣：RMB 46 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材以經典教育理論為依據，以學前教育學課程性質、目標及培養創新型、實踐型幼兒師資為立足點，以精簡、實用為編寫原則，從學前教育的基本原理、教育活動設計、兒童發展理論、課程設置與實施、幼兒園管理，以及如何培養幼兒的綜合素質和創新能力等方面，對學前教育相關原理和應用進行了詳細介紹。本教材從內容框架上來看，包含了學科的核心內容，輔之以案例分析，課後利用思維導圖總結核心內容，適合應用型幼兒教師的培養需求，也利於教師備課，可以作為職業院校學前教育專業的教材。
作者介紹
編者:李傑平//寧霞//楊曉龍|責編:朱嘉懿
目錄
模塊一  解析學前教育基礎
  項目一  探究學前教育的內涵與發展
    任務一  了解學前教育與學前教育學的概念及價值
    任務二  梳理學前教育的產生與發展
    任務三  分析學前教育的目標
    任務四  總結學前教育的原則與基本特點
  項目二  規劃學前兒童全面發展路徑
    任務一  設計學前兒童德育目標與達成路徑
    任務二  構建學前兒童智育目標與發展路徑
    任務三  制定學前兒童體育目標與活動方案
    任務四  定位學前兒童美育目標與踐行途徑
    任務五  滲透學前兒童勞育目標與教育活動
模塊二  構建學前教育的基本要素
  項目三  協調學前兒童與教師的互動關係
    任務一  樹立正確的兒童觀
    任務二  明確幼兒教師的角色定位與專業發展
    任務三  優化幼兒與幼兒教師的關係
  項目四  設計幼兒園教育活動
    任務一  幼兒園教育活動概述
    任務二  幼兒園教育活動設計
  項目五  創設幼兒園教育環境
    任務一  了解幼兒園環境的內涵與分類
    任務二  探析幼兒園環境創設的價值與原則
    任務三  創設與利用幼兒園物質環境
    任務四  營造積極的幼兒園心理環境
模塊三  組織與管理幼兒園保教活動
  項目六  安排與組織幼兒園生活活動
    任務一  了解幼兒園生活活動
    任務二  安排幼兒園生活活動
    任務三  優化幼兒園生活活動的組織與指導
  項目七  開展幼兒遊戲活動
    任務一  了解幼兒遊戲
    任務二  組織和指導幼兒園遊戲活動
  項目八  推進幼兒園學習活動
    任務一  了解學習的含義與意義
    任務二  分析幼兒園學習活動的特點
    任務三  組織和指導幼兒園學習活動
  項目九  設計與實施幼兒園兒童哲學活動
    任務一  了解兒童哲學與幼兒園兒童哲學活動
    任務二  設計幼兒園兒童哲學活動
    任務三  實施幼兒園兒童哲學活動
  項目十  優化幼兒園班級管理
    任務一  了解幼兒園班級管理
    任務二  界定幼兒園班級管理的內容
    任務三  應用幼兒園班級管理的方法與原則
模塊四  開展學前多方協同共育與評價
  項目十一  促進家庭、社區與幼兒園協同共育
    任務一  分析學前兒童家庭教育的特點及傳統問題
    任務二  探索多子女家庭的學前教育及學前兒童初入園準備
    任務三  整合社區學前教育資源

  項目十二  保障幼兒園與小學的科學銜接
    任務一  了解幼兒園與小學銜接的含義與意義
    任務二  探析幼兒園與小學銜接的問題、對策與國外做法
  項目十三  開展學前教育評價
    任務一  了解學前教育評價
    任務二  執行學前兒童評價
    任務三  開展學前教師評價
參考文獻
附錄一  學前教育政策法規
附錄二  幼兒園教師資格證考試真題

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