幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

活的教學法(小學語文名師教例研習)/大夏書系

  • 作者：汲安慶|責編:韓貝多
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576065039
  • 出版日期：2025/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：299
人民幣：RMB 69.8 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    本書系作者語文教學研究成果之一，與初中、高中語文教例研習二書構成中小學語文教學系列研究成果。本書作者認為，語文教育追求致用、致美、致在的統一，必然會呈現出四重境界：第一重，守住語文體性；第二重，辨識文本類性；第三重，開掘文本篇性；第四重，彰顯言語性。其中，第一、二重境界主要體現致用的價值取向，第三重更多體現致美取向，第四重主要突出致在取向。四重境界在語文閱讀教育中表現得尤為顯豁，課例批評應予以密切關注。在次理論框架下，作者選取了小學語文名師的課例，進行深入淺出的剖析，打通理論和實踐的阻隔，給小學語文教師的課堂教學提供了有效的支架。
作者介紹
汲安慶|責編:韓貝多
    汲安慶，文學博士，南京信息工程大學教師教育學院教授，碩士研究生導師，研究方向：文學閱讀與文學教育。全國語文學習科學專業委員會副秘書長，教育部學位論文評審專家，杭州師範大學學習科學研究所兼職研究員，大理大學、玉林師範學院、寧德師範學院和福建教育學院兼職教授。《教師博覽》首批簽約作者，《語文教學通訊》封面人物，《中學語文》《福建教育》《海峽教育報》等報刊專欄作者。著有《求用·求美·求在——夏丐尊語文教育思想論》《中學語文名篇新讀》《懷抱生命的教育》等11部。在《教育研究》《光明日報》《語文建設》《中學語文教學》等報刊發表文章600余篇。在全國各地講學400余場，擔任中學語文教師教學比賽、論文比賽評委多次。
目錄
輯一
價值取向
  追求致用、致美與致在的統一
  ——王崧舟《長相思》教學實錄研習
  指向言語表現與創造的閱讀教學
  ——何捷《為中華之崛起而讀書》教學實錄研習
  從體知、會通，走向審美創造
  ——趙遠利《聞官軍收河南河北》教學實錄研習
  言語生命陶養：虛實相生，以虛統實
  ——于永正《楊氏之子》教學實錄研習
輯二
目標確立
  語文閱讀教學：知識建構的三個向度
  ——薛法根《軍神》教學實錄研習
  閱讀教學：知識的擇定、融匯與審美創造
  ——閆學《祖父的園子》教學實錄研習
  在多維度的生命融合中走向審美創造
  ——宋運來《朱德的扁擔》（第1課時）教學實錄研習
  學生認知邏輯與文本童話邏輯的合一
  ——許嫣娜《荷葉圓圓》教學實錄研習
輯三
內容擇定
  古典詩詞意象分析的知識模型建構
  ——彭才華《清平樂·村居》教學實錄研習
  小說情節分析的知識模型建構
  ——張學偉《橋》教學實錄研習
  審智散文教學內容的擇定與建構
  ——竇桂梅《珍珠鳥》教學實錄研習
  依循文本三層次建構審美散文教學知識模型
  ——李佳星《荷花》（第2課時）教學設計研習
  揭秘表現之美：化知成智，從趣到格
  ——孫雙金《四季之美》教學實錄研習
  想象力培育之維上的教育審視
  ——蔣軍晶《月光曲》教學實錄研習
輯四
教學創造
  在三重對話中提升學生的思維品質
  ——楊樹豐《好的故事》教學實錄研習
  對話：從實然到隱喻，再到言語創造
  ——賈志敏《普羅米修斯》教學實錄研習
  寫作教學中點、線、體的營構藝術
  ——管建剛「一個熟悉的人」作文教學實錄研習
  從悟知到創造：任務群視角下的語文綜合性學習
  ——朱煜統編版小學語文二年級下冊「語文園地五」教學設計研習
後記
致謝

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032